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一、授课时间2006年3月16号.doc
一、授课时间:2006年3月16号
二、授课班级:计算机应用专业2006级1班
三、计划课时:45分钟(1课时)
四、授课题目:《德育》第三章、第二节、第一个问题《什么是犯罪》
五、课的类型:理论课新授课
六、教学内容:
?1.犯罪的概念及特征
2、故意犯罪和过失犯罪
3、正当防卫和紧急避险
七、教学目标:
???? 1.总体目标
掌握犯罪行为的特征,说明什么是犯罪
2、分类目标
(1)知识和能力
1)说出违反治安管理的行为与犯罪行为的区别
2)比较故意犯罪和过失犯罪的异同
3)解释正当防卫与紧急避险的内容
(2)过程和方法
1)了解什么是犯罪行为,辩别行为的合法性。
2)通过对违法犯罪行为的分析,总结其危害性,增强法制意识,提高守法的自觉性。
(3)情感态度与价值观
1)认同遵守法律的行为,鄙视、谴责违法犯罪的行为。
2)树立强烈的守法意识,形成自觉学习并关注法律问题的积极性。
???? 八、教学重点、难点:
?1.重点:犯罪的概念及特征。
?2.难点:间接故意犯罪与过于自信的过失犯罪的区别。
九、各部分内容时间分配:
???? 1.复习第一节内容?与导入新课?(3分钟)
???? 2.犯罪 的概念及特征(17分钟)
???? 3.故意犯罪和过失犯罪?(12分钟)
???? 4.正当防卫与紧急避险(10分钟)
5.总结本节内容,引出下节内容,布置作业。???????? (3分钟)
十、教学方法:
讲授法、案例教学法、提问法、多媒体演示法、举例讨论法、比较法等
十一、作业:
?? 1.什么是犯罪?其特征有哪些?
?? 2.什么是故意犯罪和过失犯罪?它们又各分为哪些种类?
十二、板书设计:
第二节知法守法 预防犯罪 一、什么是犯罪
1、犯罪:是严重危害社会的依法应当受到刑罚惩罚的行为。
犯罪的特征:
(1)犯罪是严重危害社会的行为,具有严重的社会危害性。
(2)犯罪是违反刑法规定的行为,具有刑事违法性。
(3)犯罪是应受刑罚惩罚的行为,具有应受刑罚惩罚性。 2、故意犯罪和过失犯罪
(1)故意犯罪:
1)直接故意犯罪:
2)间接故意犯罪:
(2)过失犯罪:
1)疏忽大意的过失犯罪:
2)过于自信的过失犯罪:
3、正当防卫和紧急避险
?1)正当防卫
2)紧急避险???????????
一、教学内容: 设计思想 第四章第二节第一个问题《什么是犯罪》 二、教学目标 1、总体目标
掌握犯罪行为的特征,说明什么是犯罪 常识性知识,明确犯罪的危害性及其性质,增强法制观念。 ?2、分类目标
(1)知识和能力
1)说出违反治安管理的行为与犯罪行为的区别
2)比较故意犯罪和过失犯罪的异同
3)解释正当防卫与紧急避险的内容
(2)过程和方法
1)了解什么是犯罪行为,辩别行为的合法性。2)通过对违法犯罪行为的分析,总结其危害性,增强法制意识,提高守法的自觉性。
(3)情感态度与价值观
1)认同遵守法律的行为,鄙视、谴责违法犯罪的行为。2)树立强烈的守法意识,形成自觉学习并关注法律问题的积极性。 区分行为性质,分清什么是应该做和什么是不应该做的,树立牢固的法制观念,做懂法、守法、用法的公民。 ?三、教学重点 ?犯罪的概念及特征 离学生的学习实际较远,不好理解 ?四、教学难点 ?间接故意犯罪与过于自信的过失犯罪的区别。
绝大多数都是抽象的概念,含义的表述内容
多角度,且逻辑性强; 五、教学媒体:采用PPT教学
设计思路 教学行为 教学内容
复习巩固保证章节的连贯性
讲述 上新课之前,我们一起来回顾一下这章第一节的几个知识点。
提问 1.什么违反治安管理的行为?它的特征有哪些?
2.违反治安管理行为的种类有哪些? 指名学生回答,教师重复答案要点
引起学
生探究
知识的
兴趣 讲述 大家先看两个案例:
演示补充材料 案例1: 2005年8月23日,甲、乙、丙三人为庆贺甲的生日,于下午6时到学校附近一餐馆吃饭。当他们正吃到高兴时,他们班的三名同学也来吃饭。双方平时稍有仇隙,在对方落座时碰了甲的椅子,甲遂起身叫骂,双方互不相让,便厮打在一处。经餐馆工作人员劝解,双方才停止殴打,至此,给餐馆造成了200多元损失。
案例2: 2003年9月18日晚,李明(16岁)受武汉市第17中学学生刘红的邀请,到该校帮助调处刘与其同学梅则民之间的纠纷,在教学楼三楼处遇到梅和梅的同学杨政。杨先动手殴打李明,李被打伤后,拿出随身携带的水果刀朝杨的右下腹猛刺一刀后逃走。经医院诊断,杨右下腹损伤深达腹腔,网膜穿孔,小肠和横结肠肠浆膜及肌层破裂,腹腔积血300毫升,法医鉴定为重伤。
演示
设问 1、案例一中互殴双方的行为是什么性质
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