人教版小学数学六年级上册第四单元《圆的认识》第5课时_圆的面积(例1).pptVIP

圆的面积公式能不能通过 “割补法” 转化成我们已学过的图形推导出来呢？ 你想把 圆转化成什么图形呢？ 你今天的收获是什么？ 谢谢同学们的努力！ 再见 本 课 小 结 我的收获 今天我学习了圆的面积。我知道了 把一个圆平均分成若干等分，然后拼在一 起，可以拼成一个近似（ ）。长方形 的宽是圆的（ ）,长是圆的（ ）, 求圆面积用公式表示（ ）。 长方形 周长一半 S ＝ πr 2 半径 r C 2 ＝ πr 返 回 * 圆 的 面 积 o d r 复习圆的有关概念 复习面积概念 长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。 复习：什么叫平面图形的面积？ 下列图形的面积是如何计算的？ a a a h a h a b h a S=ab S=a2 S=ah S=ah÷2 S=(a+b)h÷2 b 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 r = 2分米 r 求周长： =2×3.14×2 =3.14×4 =12.56（分米） 求面积： 复习： C=2πr 推导过程： 长方形的面积=长×宽 平形四边形的面积=底×高 平行四边形的面积公式是怎样得到的呢？ 这个方法叫做 “割补法” 原来平行四边形的高） 原来平行四边形的） 三角形面积的推导过程