2013学年高二政治必修3件(教师用书)：2.4.1传统文化的继承性(62张)2013学年高二政治必修3课件(教师用书)：2.4.1传统文化的继承性(62张)2013学年高二政治必修3课件(教师用书)：2.4.1传统文化的继承性(62张)2013学年高二政治必修3课件(教师用书)：2.4.1传统文化的继承性(62张).pptVIP

2.2011年10月24日，西安世界园艺博览会圆满闭幕。世园 会的长安塔在设计上既保持了我国隋唐时期方形古塔的神韵，又显示出时尚现代的都市风貌，成为提升西安城市建筑文化内涵的标志性建筑。这表明 （ ） ①传统建筑是传统文化的最基本形式 ②文化具有继承性 ③传统文化对社会与人的发展具有积极作用 ④传统文化具有鲜明的民族性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析：传统建筑是传统文化的基本形式之一，故①说法不科学；传统文化有精华与糟粕之分，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对人与社会的发展起积极作用，反之就会起消极作用，③说法错误，②④正确且符合题意。故答案选D。 答案：D 点此进入 2.中国作协名誉副主席王蒙指出：“传统节日的发 展应面向现代化，面向世界，面向未来，而不是 回到过去。”这启示我们 (　　) ①抛弃传统文化才能实现真正的发展　②传统文化要顺应社会生活的变迁，体现新的时代精神　③思想运动催生社会变革　④对传统文化，我们要批判继承，古为今用 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 解析：①错，③不符合题意。故答案选D。 答案：D [识记·探究层级] 1．正确对待传统文化的意义 (1)对国家、民族来说：只有发挥传统文化的 ，克服传统文化的 ，才能兴旺发达。 (2)对个人来说：只有正确对待传统文化的影响，才能使 自己 发展，更好地创造新生活。 消极作用 积极作用 全面 2．正确对待传统文化的态度 (1)正确态度是：“取其 ，去其 ”， 继承，古为今用。 (2)具体做法： ①要辩证地认识它在 中的作用，分辨其中的 和 。 精华 糟粕 批判 现实生活 精华 糟粕 ②对于传统文化中符合 要求的、 的内容，应该继续 和 。 ③对于传统文化中不符合 要求的、 的、 的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以 或 。 社会发展 积极向上 保持 发扬 社会发展 落后 腐朽 改造 剔除 前段时间有人提出彻底反对中医 药的惊人观点，在全国引起强烈反响， 浙江省中医学会名誉会长、80多岁的 国家级名中医何任认为：“否定中医是对历史和现实的无知！”他说，西医进入中国，也就是短短一百多年的历史，而中华民族繁荣昌盛了四五千年，历经了那么多次的瘟疫和传染病，却没有发生过一次像欧洲那样的动辄死亡上千万人的“瘟疫病”，靠的就是中医这块瑰宝。 针对材料中反映的问题谈谈你的观点。 [提示]　(1)对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承和发扬。 (2)中医药是中国宝贵的财富，在治病救人方面有西医根本没有的独到方法。我们应该继承这一传统文化，并将其发扬光大。 [理解·应用层级] 如何正确对待传统文化 (1)对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。例如，“天行健，君子 以自强不息”的刚健有为精神、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的独立人格、“乐以天下，忧以天下”的忧患意识、“社会和谐”“天下统一”的社会理想等，都是很容易转化为新的时代精神的，应该继承。而对于“三从四德”的女性观、“天不变，道亦不变”的自然观、“别尊卑，明贵贱”的封建等级观等传统文化中的糟粕，必须否定和抛弃。 (2)正确对待传统文化，要反对两种错误的思想倾向。 对待中国传统文化的态度，近代以来一直存在着两种对立的思想倾向：一是国粹派，认为中国传统文化一切都好，应该全盘肯定，并且不允许人们对之有任何怀疑与批判，否则就是数典忘祖，崇洋媚外；二是西化派，采取虚无主义或取消主义的态度，全盘否定中国传统文化， —把它们统统斥为“封建、迷信、落后”乃至“反动”的东西，把近代中国的贫弱、落后等问题都归咎于传统文化，主张完全抛弃中华传统文化而全盘西化。这两种表面上极端对立的态度，其后果是一样的，即断送我国的传统文化，影响我国的发展步伐。 误区：正确对待传统文化就要全部继承 警示：这种说法不正确。传统文化中优秀的部分会成为社会发展的动力，而保守的部分会成为社会发展的桎梏。因此，我们既不能搞“传