敬业·创业·乐业——我的成长之路赵谦翔.ppt

终生从教： 乐业之颠。 乐业之我见 自知之明：乐业之根； 耐住寂寞：乐业之苗； 教学个性：乐业之花； 尽孝母语：乐业之果； 终生从教：乐业之颠。 “三业”之源 敬业源自责任心； 创业源自智慧心； 乐业源自觉悟心。 只有责任心、 智慧心、觉悟心 兼备才能铸就思 想王牌。 2014年11月27日 * 赵老心中有绿， 钱塘教坛寄情。 今天听了赵老师的课 ，就如杭州西湖的春 天：绿色而又诗意！ 听赵老师的课：感受 浓浓的京味儿，特亲切； 暖暖的春味儿，特惬意。 赵老师：衷心谢谢您 ！让我见识了一堂真正的 语文课。 生本纯真，教学 循真，在真性情中品 味诗趣。赵老师真实 幽默地诠释了绿色课 堂，受益匪浅！ 赵老师上课，轻重拿拈有度， 谈吐风趣诙谐，春风沐雨，寓教 于乐，让人感觉不到是在上课， 而是在听北派相声。实在是受教 了！期待能聆听到你的“绿色语 文”，也能让我们这些后学“心 中有绿，足下生花”。 赵老师的点评好幽默 ，人也挺像葛优，学生不 是在上课，而是在享受。 赵老师幽默风趣，激 情飞扬，让我眼前一亮， 太可爱了。加油！ 赵老师的课激情四射， 展示出古典文学的魅力， 值得细品！ 赵老师精神矍铄，涵养 深厚，带着一群可爱的孩 子含英咀华，不亦乐乎！ 听赵老师的课， 既学到了知识，更 收获了开心，都忘 记自己是老师了。 赵老先生的课有生活，有古 韵，有情趣，有欢乐，有驾驭力 ，有灵动性。听他的课，是一种 享受！ 赵老师说温故而知新，这堂 课让学生们在原来浅浅的认识上 有更深的新知，并且激发了他们 爱母语的热情。 很久很久没感受到这 种京腔京味儿和北方课堂 的大开大合，大智慧，大 幽默。赵老师让我心生温 暖和崇敬！能听到你的课 真好！ 在幽默机智而富有情趣的愉 快轻松的赵老的课堂上，不仅让 孩子们，更让我深深陶醉在诗歌 文字的魅力之中。谢谢！希望能 像赵老师那样用眼睛去发现身边 语言文字的魅力，用心去做一名 教师，把语言的精髓根植到孩子 的心灵深处。 听了赵老师的课， 才真正体会到中国语 言的魅力，不喜欢中 国语言都难！ 临别赠言： 尽孝母语。 谢谢赵老师的两年教诲，劣徒做七 律与恩师作别。 别恩师 王亚琛 适逢早春露锋芒，恰遇晚秋怀痴狂。 两年好雨润顽铁，数载清风净心房。 今朝林间射猛虎，明日风里斩豺狼。 只待十年再相聚，定是华夏绿苍茫。 致赵老师 刘捷思 丙戌之年遇老叟，鹤发童颜鬓斑白。 台上授课涵绿意，课下蹬车伴去来。 回想随君第一载，干劲十足学不怠。 名篇佳句口头诵，五律七绝心中怀。 冥思苦想整一日，终成四句笑颜开。 作罢再与名诗比，差之千里又生哀。 纵使名诗千般好，我诗词拙表意白。 慨叹一声重立志，定要诗成传四海。 昔日作文很无奈，一头雾水两眼白。 文题如锁实难解，才思若栓终不开。 暮去朝来至岁末，渐有所得喜增才。 行文表意略有成，吟诗作赋也不赖。 方欲随君入高三，另辟蹊径闯题海。 岂料师生缘已尽，无奈只好说拜拜。 种种往事留身后，谆谆教诲记心怀。 考试分数虽为重，人生大道不可乖。 2008年7月10日 赵老师：您教我的两年里，我感悟着语 文的魅力，提高着自己的修养。我在您行云 流水、天马行空的字里行间，学习着语文； 在你激情的课堂、绿色的语文里，热爱着语 文。 如今，我们将与您告别，踏上残酷的高 三。两年的师恩，我们不会忘记。您在教我 们语文的同时，也感动着我们的心灵，启迪 着我们的人生，指引着我们不断前进。您的 绿色语文，让我明白了语文果真很可爱。 师恩两载，蓦然回首，已是尽头。 昨日相逢，唯见满城杨柳； 今日离别，无缘再上层楼。 叹光阴如水匆匆流，只是“猪颜”瘦。 潇潇洒洒“猪军”首， 激昂斗志何时休？ 数得清冬夏春秋， 赢不尽生前身后。 纵然是秋霜落满头， 您绿色不改常依旧。 您是个：普天下教师领袖，盖世 界绿色班头。有的是一颗将绿化 进行到底、特立独行的猪脑猪头； 有的是一身蒸不烂、煮不熟、吓 不倒、刺不破、挑不透、绿油油 的猪胆猪肉；有的是一腔“老夫 聊发少年狂”鞠躬尽翠博古通今 的猪血猪油。