2014年普通高等学校招生国统一考试(安徽卷)理科综合能力测试(含答案) 2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)理科综合能力测试(含答案)2014年普通高等学校招生全.docVIP

2014年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷) 理科综合能力测试 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 第Ⅰ卷第1页至第5页，第Ⅱ卷第6至第12页。全卷满分300分。 考生注意事项： 答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2. 答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上．．．．对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3. 答第Ⅱ卷时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题时可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效 。 4. 考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 可能用到的相对原子量：li 7 O 16 F 19 P 31 S 32 Fe 56 第Ⅰ卷（选择题 共120分） 本卷共20小题，每小题6分.共120分。在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.关于线粒体的叙述，正确的是（ ） A．线粒体外膜的蛋白质含量比内膜高 B．葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中 C．成人心肌细胞中线粒体数量比腹肌细胞的多 D．哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部 2. 下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是 3. 分别用β—珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶（与细胞呼吸相关的酶）基因的片断为探针，与鸡的成红细胞、输卵管细胞和胰岛细胞中提取的总DNA分子进行分子杂交，结果见下表（注：“+”表示阳性，“-”表示阴性）。下列叙述不正确的是 在成红细胞中，β—珠蛋白基因处于活动状态，卵清蛋白基因处于关闭状态。 输卵管细胞的基因组DNA中存在卵清蛋白基因，缺少β—珠蛋白基因。 丙酮酸激酶基因表达产物对维持鸡细胞的基本生命活动很重要。 上述不同类型细胞的生理功能差异与基因选择性表达有关 4. 某种植物细胞减数分裂过程中几个特点时期的显微照片如下。下列叙述正确的是 图甲中，细胞的同源染色体之间发生了基因重组 图乙中，移向细胞两极的染色体组成相同 图丙中，染色体的复制正在进行，着丝点尚未分裂 图丁中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半 为减数分裂第二次分裂后期，染色体数目加倍，故D错。 5. 鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b） A.甲为AAbb，乙为aaBB B.甲为aaZBZB,乙为AAZbW C．甲为AAZbZb,乙为aaZBW D. 甲为AAZbW，乙为aaZBZB 6.给狗喂食会引起唾液分泌，但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食，这样多次结合后，狗一听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是 A.大脑皮层没有参加铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射 C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系 D．铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同 7．CO2的的资源化利用是解决温室效应的重要途径。以下是在一定条件下用NH3捕获CO2生成重要化工产品三聚氰胺的反应：NH3+CO2→+H2O 下列有关三聚氰胺的说法正确的是 A．分子式为C3H6N3O3 B．分子中既含极性键，又含非极性键 C．属于共价化合物 D．生成该物质的上述反应为中和反应 8．下列有关Fe2(SO4)3溶液的叙述正确的是 A．该溶液中可以大量共存B．和KI溶液反应的离子方程式： Fe2＋＋I2 C．和Ba(OH)2溶液反应的离子方程式： Fe(OH)3＋ Ba SO4 D．1 L0.1 mol·L—1该溶液和足量的Zn充分反应，生成11.2 g Fe N2O5(g)+O2(g)，反应在恒容密闭容器中进行，下列由该反应相关图像作出的判断正确的是[来源:学科网] A B C D 升高温度，平衡常数减小 0~3s内，反应速率为： v(NO2)=0.2mol?L-1 t1时仅加入催化剂，平衡正向移动 达平衡时，仅改变x，则x为c(O2) 11．室温下，下列溶液中粒子浓度大小关系正确的是 A．Na2S溶液：c(Na+)c(HS-)c(OH-)c(H2S) B．Na2C2O4溶液中：c(OH-)=c(H+)+c(HC2O4-)+2c(H2C2O4) C．Na