校长与校本培训.ppt

一、校长是校本培训的第一责任人 “中小学校是校本培训的主体，要切实抓好组织实施工作。成立以校长为第一责任人的领导组，以业务校长为负责人的校本培训工作组，负责具体制定校本培训方案、计划、组织、管理和评价工作，并建立健全各项规章制度，形成有效的运行机制。” ——《安徽省中小学教师第二轮继续教育校本培训实施意见》 贯彻落实教育部中小学教师继续教育规定中规定的“参加继续教育是中小学教师的权利和义务”的精神就不限于将学校办成教书育人的良好场所，还要使其成为教师发展的场所。 校长是学校的法人代表，负有帮助、指导教师，对其进行培训，促其成长的义务和责任。 “校本培训”中校长是第一责任人，充分发挥校长在校本培训中的作用，有计划、有步骤地组织教师参加各种形式的校内培训活动，督促教师不断提高教育教学水平，是校长工作和责任的重要内容之一。 将“校本培训”纳入对校长的目标管理中，实行目标责任制。 二、校长在校本培训中的主要工作 （1）调查教师的培训需要。 （2）对教师需求进行分类，确定培训方式。 ——培训内容：技能型、实践型、评价型、理论型和研究型。 ——组织形式：优秀教师负责型，与培训机构合作型，培训基地自建型，自培小组负责型和教育技术辅助型等。 （3）制定计划和实施。 计划：重点应在培训内容的选择与安排、方式的确定、评价的标准、激励机制