植树问题例1_8911761.pptVIP

数学广角——植树问题 植树问题 例1（两头种） 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 一、创设情境，揭示课题 学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的 带领下，正认真的植树呢。在植树的过程中，大 家遇到了一些问题。 今天我们就来研究“植树问题”。 绿色圃中小学教育网 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 二、交流辨析，探究新知 （一）明确问题，暴露原有认知 1. 你都知道了什么？ 思考： 2. 你认为一共要栽多少棵树？ 同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。 一共要栽多少棵树？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 二、交流辨析，探究新知 （二）择法验证，交流辨析 1. 到底一共要种多少棵树呢，你能想办法验证一下吗？ 2. 这里有一个同学的想法，你读懂他想表达什么意思了吗？ 5. 我们知道了间隔的数量，怎样才能求出棵数呢？ 它们之间有什么关系呢？ 4. 这个算式表示什么意思？20应该表示什么意思？ 3. 你同意他的想法吗？ 6. 谁能结合验证的过程说说你的想法。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 二、交流辨析，探究新知 （二）择法验证，交流辨析 问题： 1. 你是用什么方法验证的？结果怎样？ 2. 你读懂他想表达什么意思了吗？请你说一说。 4. 我们可以以20米为例，还可以怎样做？ 3. 这条路有100米，你怎么只表示出20米呀？你是怎样想的？ 5. 你能像他们这样举几个简单的例子吗？ 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 二、交流辨析，探究新知 （二）择法验证，交流辨析 25m 5m 5m 5m 5m 5m 看一看，25米中有（ ）个5米（段数），共栽了（ ）棵树。 5 6 5个5米（段数），为什么栽了6棵树呢？ 开始栽了1棵树。所以在计算的时候，要（ ）。 先算段数，再加1 二、交流辨析，探究新知 （三）化繁为简，发现规律 1. 你还能这样举几个简单的例子吗？ 2. 通过大家举的例子，你发现间隔数和棵树之间有什么关系？ 3. 现在你能确定这道题的结果了吗？说说你是怎样想的。 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 距离（m) 间隔距离（m) 可分段数 栽树棵树 35 5 48 4 42 7 56 8 7 7+1=8 12 12+1=13 6 6+1=7 7 7+1=8 二、交流辨析，探究新知 （四）回顾过程，积累经验 同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？ 距离（米） 间隔数（个） 棵数（棵） 20 25 30 35 20米 25米 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 4 5 5 6 6 7 7 8 二、交流辨析，探究新知 （三）化繁为简，发现规律 100米 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 100÷5+1=21（棵） 答：一共要栽21棵树。 三、巩固练习，提升认识 1. 5路公共汽车行驶路线全长12km 相邻两站之间的路程都是1km。 一共设有多少个车站？ 1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。 12 ÷1＝12（个） 12＋1＝13（个） 答：一共设有13个车站。 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 2. 在一条全长2km的街道两旁安装路灯 （两端也要安装），每隔50m安一 盏。一共要安装多少盏路灯？ 1. 用你喜欢的方法，解决这个问题。 3. 最后一步为什么要乘2呢 ？ 2000÷50＝40（个） 40＋1＝41（盏） 41×2＝82（盏） 答：一共要安装82盏路灯。 三、巩固练习，提升认识 人教版五年级上册数学 湖北随县均川高庙小学 潜明山 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网