李白蜀道难(手法).ppt

学习目标： 1、了解诗歌背景，理清思路，理解诗歌主旨、寓意。 2、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，感受诗歌的意境美和声韵美。 检查预习情况 1.下列句中加点词解释不正确的一项是A.危乎高哉 危：高B.青泥何盘盘 何：多么C.以手抚膺坐长叹 坐：坐着D.胡为乎来哉？ 乎：语气词 2.下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是A.使人听此凋朱颜B.猿猱欲度愁攀援C.砯崖转石万壑雷D.屈心而抑志兮 3.与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是 A.蜀道之难，难于上青天B.不吾知其亦已兮C.但见悲鸟号古木D.又闻子规啼夜月，愁空山 4.选出与“朝避猛虎，夕避长蛇”一句所用的修辞手法不同的一项 A.主人下马客在船 B.秦时明月汉时关 C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴 D.东西植松柏，左右种梧桐 一、诗歌的主旨句（诗眼）是什么？ 它出现了几次，写了什么内容？有什么作用？ “蜀道难，难于上青天.它奠定了全诗的抒情基调，含有丰富的咏叹意味。 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人强烈的感叹。 当堂练习 三、指出下列文言句式 蜀道之难难于上青天 嗟尔远道之人，胡为乎来哉 但见悲鸟号古木 齐读诗歌，填写名句 1、《蜀道难》的主旨句是：? 2、李白在《蜀道难》中，运用夸张手法极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险气氛的句子：? 3、从李白《蜀道难》中“ ”的长叹中，我们似乎也感受到了诗人对功业难成的一声叹息。 4、李白在《蜀道难》中，“ ”运用夸张的手法表示历史悠久，自古以来秦蜀之间交通不便，少有往来。之所以如此，就是因为“ ”，进一步运用夸张手法，表明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡，不可逾越。 5、李白在《蜀道难》中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是： 6、李白在《蜀道难》中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是： 7、李白在《蜀道难》中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“ ”托出山势的高险，然后由静而动，“ ”写出水石激荡，山谷空鸣的惊险场景。 8、李白在《蜀道难》中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是： 9、李白在《蜀道难》中，运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之雄奇险峻的句子有“ ”真是“物犹如此，人何以堪”！——那山有多高呢？不言而喻了！ 10、李白在《蜀道难》一诗中，“ ”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 11、李白在《蜀道难》一诗中，化用西晋张载《剑阁铭》中“形胜之地，匪亲勿居”语句的句子是“ ”，从而表达了对国事的忧虑与关切。? 课堂检测 1.对下列诗句的理解，不恰当的一项是A.“问君西游何时还”，这里的君是指入蜀的友人。B.“又闻子规啼夜月”，暗含古代蜀王杜宇死后化为杜鹃（即子规）的典故。C.作者描绘“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，是借景抒情的写法。D.作者大肆渲染了旅愁及蜀道上空寂、苍凉的环境气氛，目的在烘托入蜀友人的感受。 2.把下面的四句话按恰当顺序填入横线处。 唐诗难道不正是表达了中国青少年的梦么？唐诗是早晨，是少年，不是下午茶。_________我们要让我们的民族在长途跋涉风尘仆仆中有做梦的机会，历尽坎坷风霜满面仍有少年精神，那么，就让我们的下一代多读唐诗吧！①早晨是不提问题的，不分析的，不反省的②是清新的样子，是神采飞扬的③早晨是登山则情满于山，观海则意溢于海④下午茶的精神是反省的，沉思的，分析性的，要不停想问题的 2.（江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台（李白） 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。（1）分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。（2）总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 登金陵凤凰台（李白） 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣