第二单元 文化传承与创新综合测试题 (人教必修3）.docVIP

第二单元综合测试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题(在每小题所给的四个选项中，只有一项是最符合题意的，每小题2分，共50分) 1．“清辉悄洒何悠悠，月到中秋分外明”，中国人对月亮的崇拜、敬爱之情在中秋节时表现得尤为突出。“明月千里寄相思”“花好月圆”“举杯邀明月，对影成三人”等佳句妙词无不在诉说着人们对团圆、美好的期盼。这说明(　　) A．庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 B．民族节日是一个民族当前文化生活状况的体现 C．民族节日是民族身份的重要标志 D．民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 [答案]　A [解析]　材料反映了中国人对中秋节独特的文化情怀，故A符合题意。民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，民族历史文化是民族身份的重要标志，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，故B、C、D都是错误的。 2．中国互联网络信息中心(CNNIC)2012年7月19日发布的报告显示，截至6月底，我国网民数量达到5.38亿，是15年前的867倍。互联网已成为人们生活、工作、学习不可或缺的工具，正对社会生活的方方面面产生深刻影响。上述材料说明(　　) A．大众传媒能够最大限度地超越时空的局限 B．大众传媒已成为文化传播的主要手段 C．文化在交流中传播 D．文化传播的途径多种多样 [答案]　B [解析]　A、C、D说法正确，但与题意不符。 3．“信”是我国历史上儒家倡导的“五常”之一，今天我们仍然提倡诚信，表明传统文化具有 (　　) A．单一性，不变性　　　 B．较强的保守性 C．相对的稳定性 D．鲜明的民族性 [答案]　C [解析]　“信”是古代“五常”之一，今天仍然提倡诚信，说明我们既保留了传统文化的基本特征、具体内涵又与时俱进、因时而变，体现了传统文化的相对稳定性。A说法错误，传统文化不是单一的，是丰富多彩的，也不是不变的，具有相对稳定性。B说法错误，D说法正确，但材料中没有体现。 4．临近2013年蛇年春节，一种叫“中国红”的剪纸灯笼挂满了大街小巷。这些灯笼透出浓浓的“年味”，看上去很喜庆，很多市民买回家，挂在窗前，图个喜庆。材料表明(　　) ①传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响 ②传统节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ③劳动人民既是文化的传承者，又是文化的享用者 ④对传统文化要移风易俗，自觉地加以改造或剔除 A．①③　　B．①④　　C．②⑤　　D．②④ [答案]　A [解析]　文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，②观点错误。对待传统文化的正确态度应是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除，故④不选，本题选A。 5．山东教育厅要求规范传统文化课程教学，各地中小学在开展经典诵读时不可不加选择地全文推荐，如《弟子规》，《三字经》等内容。让孩子了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的。这说明(　　) ①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②传统文化具有继承性 ③要看到传统文化中的精华对儿童成长的积极作用 ④要辩证地认识传统文化在现实生活中的作用 A．①④ B．①② C．①③ D．②③ [答案]　A [解析]　面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。让孩子了解我国传统文化是应该的，但是笼统地提倡学习传统文化是很危险的，体现了①④。②与题意无关；③只看到传统文化中的精华对儿童成长的积极作用，是不全面的，故选A。 6．2012年6月16日18时37分24秒，“神舟九号”在甘肃酒泉卫星成功发射。与“神舟八号”相比，“神舟九号”进行了多项技术改进，在原有基础上又有所发展。下列对此认识正确的是(　　) ①继承就是要否定发展　　②在继承的基础上发展 ③发展是继承的必然要求　④先有继承而后有发展 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ [答案]　B [解析]　本题考查文化继承与发展的关系。继承与发展是同一过程的两个方面，继承是发展的前提，发展是继承的结果，故②③符合题意。①说法明显错误。④说法错误，继承与发展没有先后顺序之分。 7．古人云“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明”，这对我们的启示是(　　) A．文化工作者是社会实践的主体 B．终身学习，才能全面发展 C．文化创新的检验标准在于能否创新 D．任何时代的文化，都离不开