11读书要有选择最新出炉.ppt

小学生选读古今中外名著，会有哪些收获呢？ 这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。 读科普类的书又有哪些好处呢？ 这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。 请同学们齐读这段话。 那么小学生要怎样选择读物呢？ ⑴选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。 ⑵选择读物，还可以多向老师或父母请教，或征询读过这些书的同学的意见。 “说”：说说自己以后应怎样选择读物？ 自己的兴趣爱好 向老师或父母请教 征询同学的意见 选择方法 社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该做些什么呢？ 我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。 掌握了选择读物的方法，给我们带来了哪些好处呢？ 掌握了这种本领，就能帮助你用有限的时间去读更多的好书，去获取更多的知识。 学了这篇课文之后，你们有什么收获呢？简单地说一说吧！ 小结： 《读书要有选择》这篇课文是一篇介绍选择合适读物的课文。内容浅显易懂，结构清晰有序，语言质朴亲切。告诉我们：我们小学生可以选择 、 、 ,还可以选择 。选择合适的读物是一种本领。掌握了这种本领，就能帮助我们用有限的时间去读更多的好书，去获取 。 优秀的文学作品 名人传记 工具书 科普类书籍 更多的知识 写法指导： 如何做到观点鲜明，阐述严谨？ “读书要有选择”这一标题就明确揭示了中心，同时又开篇点题，强调了“读书要有选择”的观点，立意鲜明。第二自然段以提出问题作过渡，总领下文，接着紧紧围绕标题，具体展开说明，这样条理清楚；最后强调选择合适读物的益处。因此，要做到观点鲜明，阐述严谨，首先要提出令人信服的观点，总领全文。接着具体从几方面阐述这个观点，做到条理清楚、分类说明。阐述观点可以用自己身边的事例等来印证，这样才能令人信服。 （1）写出下列词的同义词。 故意（ ） 欣然（ ） 接受（ ） 佩服（ ） 练习： 敬佩 成心 愉快 采纳 有位厨师精通诗词，他做每一道菜，都能对应一句美的诗句。一位秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，一些青菜，要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个熟蛋黄、几根青菜丝；第二道菜，把熟鸡蛋白切成小块，排成一字队形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清抄蛋白一撮；第四道菜，一碗清汤，上面漂着四只蛋壳。秀才见了，深表佩服。 小故事：用诗做菜 （2）你知道这四道菜表示哪四句诗吗？请你写一写。 （3）这首古诗的题目_______，作者是_______朝的诗人__________. 两个黄丽鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 《绝句》 唐 杜甫 采访：你读过什么好书？它属于课文所提到的哪种类型？你为什么会选择这本书？请和你的同桌谈一谈，议一议。 1.写一篇读后感。 2.制定一份课外读书计划。 有关读书的名言警句 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书使人心明眼亮。 书是人类进步的阶梯。 书犹药也，善读之可以医愚。 书籍是全人类的营养品。 少壮不努力，老大徒伤悲。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 读书破万卷，下笔如有神。 1、书到用时方恨少，事非经过不知难。 ——陆游?  2、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。 ——歌德?  3、学习永远不晚。 ——高尔基?  4、学而不思则惘，思而不学则殆。 ——孔子?