商业礼仪第9周.docVIP

课 题 商业服务人员的仪表 课时 2 教学目的 掌握商业服务人员的仪表要求。 教学重点 掌握商业服务人员的仪表要求。 教学难点 掌握商业服务人员的仪表要求。 教学方法 演示法、实践法 教学方式 启发式 成果检验 授课日期 第9周 板书设计 仪表 一、服饰 二、饰物的应用 教具 教学过程： 商业服务人员的仪表 一、组织教学 本次课可通过教师讲解，采用案例教学法，当堂训练并对学生学习效果进行检验，帮助学生掌握仪表的礼仪。 二、复习提问 仪容。 三、导入新课 在现代礼仪中，狭义的仪表主要指人经过修饰后的外表。美容化妆是构成人的仪容美的重要基础，仪容之美与仪表的完美搭配与有机组合，则更多地通过人的服饰打扮加以体现。在商业服务与多种社交、礼仪场合中，得体的服饰打扮可以充分体现出公关及服务人员对仪表美的诠释，显示出个人的品味和内在修养，更可以充分展示企业及团体的整体形象和综合素质、管理水平。因此，仪表的塑造，要特别强调服饰打扮的塑造。 四、新授课 第三节 仪表 一、服饰 （一）服饰常识 1.西方国家的服饰 （1）正式礼服 晨礼服，也叫常礼服，是白天参加庆典、星期日的教堂礼拜或婚礼等活动时穿着的。其面料为黑色或灰色的毛料。上装为黑色，前置一扣，大圆下摆，背后长圆到膝，剑领；下装是黑色调呢吊带，吊带可选用黑色或黑白色条纹，素色单排扣背心；硬领白衬衣；黑色或灰白条纹领带；领带夹与袖口同时使用；白色手帕、手套、黑漆皮鞋、黑袜、黑色高顶大礼帽。女士则多为质料、颜色相同的上衣和裙子。 晚间无尾礼服，又称小礼服，适用于一般性的晚宴、晚间音乐会和酒会穿着，一般为全白色或全黑色纯毛面料的单排或双排扣上衣，同色裤子，有的镶有同色缎边，白衬衣，绸缎领结，一般说来使用黑色，所以又有“黑领结”之说。女士的小礼服是露背式的长至脚面的连衣裙，讲究面料、款式和做工，配手套、丝袜和高跟鞋。 正式燕尾服，也叫大礼服，被誉为“正式礼服之王”，一般用于晚上6时以后最正式、隆重、庄严的场合，如婚礼、晚宴、观歌舞剧、授奖仪式等。至今为止，诺贝尔奖授奖仪式都沿用了穿着燕尾服的着装要求。其上装为黑色缎料贴面领子的燕尾服，下装为配套的镶有缎边的裤子，配白色背心，白色翻领、硬衬胸衬衣，白色领结，黑色无带浅口便鞋，黑礼帽，白色山羊皮手套，手杖等，外套可为单排长大衣或黑斗篷。女士则为袒胸露背式拖地连衣裙，并佩有同色帽子、手套及各种饰物等。 （2）半正式礼服：半正式礼服实际上就是我们常见的深色或黑色西服套装，可分为两件套，即上装与裤子；若配以背心，则是古典式的西服三件套。 黑礼服，分为单襟和双襟，尖角翻领或缺口翻领两种。背心色同晨礼服，并选用与外衣相同的面料，白色衬衣，黑色织花或银灰色领带，白色或与领带同色的胸饰手帕。 深色礼服，即黑灰色、蓝黑色、藏青色等深色调的礼服套装的统称。其款式与黑礼服相同，衬衣的选择相对自由，除白色外，粉红、浅紫等浅色衬衣均可。该种礼服可适用于一般的游园会、午餐会等较随意的场合。 （3）非正式礼服： 运动上衣、鸡尾酒服、彩色无尾礼服、浅色西装和牛仔服都属于非正式礼服。这类礼服的特点是轻松、随意，不拘泥，可在轻松之中显潇洒，随意之中展个性，因而在一些比较自由、随和的社交场合很受人们青睐。在穿着时应特别注意分清场合，使自己不失文雅。 便服是人们日常穿着的服饰，在非正式场合，人们更希望以轻松自由、潇洒自然的形象充分展示个性，因而有了便服的流行。常见的羊毛衫、茄克衫、连衣裙、网球衫、T恤等都属于便服。 2、中国服饰 （1）中山装 中山装由于孙中山的提倡，也由于它的简便，实用；自辛亥革命起便和西服一起开始流行。1912年民国政府通令将中山装定为礼服，修改中山装造型，并赋于了新的含义。立翻领，对襟，前襟五粒扣，四个贴袋，袖口三粒扣。后片不破缝。旗袍，也称中式旗袍。其主要结构特征是立领、右大襟、紧腰身、下摆开衩等。旗袍是中国女性的传统袍服，始于清朝的旗人着装。经过辛亥革命及现代的改良，保留了传统旗袍的服饰工艺，使其更加符合对人体的表现。这种比例非常适合东方人胸部较平、臀位较低、上身较长的体形特点。旗袍传达出现代的人文主义思想和东方独特的韵律之美。 西服产生于欧洲，造型优美，做工考究，无论男士还是女士穿着后都显得典雅大方，所以深受各国各界人士的喜爱。西服，作为西方普遍穿着的服装，有着悠久的历史。据考证，这种服装最早是中世纪欧洲马车夫的一种制服。而西服中最为庄重的黑色燕尾服，其开叉处正是当年马车夫为便于上马而留下的痕迹。西服于清朝末年传入我国，成为西方文化的一种标志。改革开放以来，逐渐普及、流行，大有取代中山装，成为丛标准礼服的趋势。因此，在礼仪活动中，中学生也应该懂得西服的着装要求。西服的式样较多，各类西服看似大同小异，其实细部多有不同。从纽扣看