17酸的和甜的.ppt

小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！” 小猴子笑着问：“你吃过吗？” 小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸 。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？” 小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄 酸得很呢！” 狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 吃不到葡萄就说葡萄是酸的。 小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗，啊！真甜。 小松鼠和小兔子真不明白：狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 学了这篇课文，你懂得了什么？ 我懂得了无论做什么事情，都不能随便听信别人，我们要亲自去尝试。 心灵感悟 __狐狸__吃不着葡萄，说它是__酸的, __小松鼠__和__小兔子__相信了，_小猴子____试吃了，发现葡萄是___甜的___。 我会填 练一练 飞快地 3.妈妈笑了。 开心地 例：小猴子爬上葡萄架。 小猴子（ ）爬上葡萄架。 1. 小猴子吃起葡萄来。 大口大口地 2.小明跑过去。 迫不及待地 小猴子 （ ） 吃起葡萄来。 小明 （ ） 跑过去。 妈妈（ ）笑了。 练一练 吃了 甜的 酸的和甜的 狐狸 小兔子 小松鼠 硬说 认为 紫葡萄 小猴子 紫葡萄 酸的 凡事要自己去做才行 听说 心灵感悟 串串葡萄大又圆， 狐狸吃不到葡萄硬说酸。 松鼠兔子不分辨， 小猴品尝知酸甜。 凡事亲自去体验， 不能光听别人言。 心灵感悟 * 你吃过葡萄吗？ 葡萄是酸的？还是甜的？你怎么知道的？ 初学目标： 1.正确、流利地读课文，标出自然段序号，边读边想课文讲了一个什么故事。 2.再把课文中的生字圈出来，词语画出来，读一读。 我会读 酸 葡 萄 狐 狸 suān pú táo hú lí chuàn pò dài yìng 串 迫 待 硬 酸 葡 串 迫 待 硬 狐 萄 狸 串 兔 告 chuàn tù gào hóu hú lí 诉 颗 sù kē 酸 狐狸 葡萄 串 迫 待 硬 suān pū táo hú li chuàn pò dài yìng 酸的 酸果 酸甜 葡萄 狐狸 一串 肉串 压迫 迫不及待 等待 迫不及待 硬块 硬的 坚硬 1. 葡萄架下，有一只狐狸。 2. 小猴子大口大口地吃葡萄。 3. 他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。 4. 小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 读一读下面的句子。 酸 葡萄 狐狸 串 迫 硬 酸的 这葡萄是酸的，不能吃。 葡萄架下，有一只狐狸。 狐狸为什么硬说葡萄是酸的？ 一串串 葡萄架上结满了一串串紫红色的葡萄。 迫不及待 它迫不及待地爬上了葡萄架。 硬说 狐狸硬说葡萄是酸的。 我会读 自读要求： 1.划一划难读的句子，并多读几遍。 2.划一划故事中出现了哪些小动物。 　　葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 一会儿 一会儿 。 树上的小松鼠听了狐狸的话，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。 品读课文 　　小松鼠把狐狸的话告诉了小兔子。小兔子听了心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！ 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃,不能吃，这葡萄是酸的!” 1.小猴子爬上葡萄架。 2.小猴子迫不及待地爬上葡萄架。 比一比这两句话，你觉得哪一句写得更好？哪个词用得好？ 练一练 小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。” 小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说着葡萄酸得很呢！” *