11《新型玻璃》课件.ppt

  1. 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
11《新型玻璃》课件

5、请同学们快速的阅读课文,回答下列问题。 1) 文中一共介绍了____种新型玻璃,分别是: _________ 、 ________、______、 _____、______。 2)文中在介绍各种新型玻璃时运用的说明方法是:____、____、____。 当堂检测 1、写出下列词语的意思: 安然无恙:___________________ 藕断丝连:__________________ 无影无踪:___________________ 2、给下列多音字注音并组词。 只要刻苦学习,掌握先进的科学技术,就一定能让自己的奇思妙想变成现实. 教师点拨 1、文中介绍了 _____ 种新型玻璃。它们各自的特点和作用是什么? 五 1)夹丝网防盗玻璃。 特点:自动报警 作用:用于防 盗。 2)夹丝玻璃。 特点:坚硬 安全 作用:用于高层建筑。 3)变色玻璃。 特点:随阳光改变颜色作用:调节室内光线。 4)吸热玻璃。 特点:吸热、阻挡冷空气作用:使室内冬暖夏凉 。 5)吃音玻璃。 特点:消 除 噪 音作用:减弱噪音强度。 教师点拨 2、学习作者的表达方法: 1)作者在介绍每一种玻璃时先讲什么,再讲什么? (先讲特点,再讲作用) 2)在介绍说明时,作者都使用了哪些说明方法? (列数字,打比方,举例子,) 当堂检测 1、回顾课文内容完成下列表格。 说明方法 吃音玻璃 变色玻璃 夹丝网防盗玻璃 吸热玻璃 夹丝玻璃 用 途 特 点 种 类 自 动 报 警 防 盗 举例子 坚硬 安全 适于高层建筑 举例子 随阳光改变颜色 调节室内光线 打比方 吸热、阻挡冷空气 使室内 冬暖夏凉 作比较 消 除 噪 音 减弱噪音强度 作比较、打比方、列数字 当堂检测 2、本文作者在_______自然段中介绍了五种新型玻璃时,先介绍________ 后介绍______,段与段之间过渡的很自然,最后一段总结全文,点明主题。 至 1 5 特点 作用 通过学习,我们认识了五种玻璃, 它们分别是______________,_______,________,_______,__________,作者围绕一个“____”字来写,每种玻璃都有各自的____和____。我们以后要多动脑筋,去发明更多的新型玻璃。 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 新 特点 用途 拓展延伸 再见 放飞想象的翅膀,发挥创造的潜能,大胆设计一种你喜欢新型玻璃! (把你想发明的玻璃用你喜欢的方式写出来) 在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用.在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹. * * 玻璃 玻璃门 豪华鱼缸 精美鱼缸 玻璃杯 11 新型玻璃 题材:说明文 常用的说明文的方法有哪些? 列数字、举例子、打比方、作比较、列图表、下定义、作诠释 文中介绍了_____种玻璃, 它们分别是: 五 夹丝网防盗玻璃 夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃 吃音玻璃 第一课时 学习目标 1、我能会认本课的5个生字,会写8个生 字。理解文中的生词。 2、我能正确流利的朗读课文,理解课文的 主要内容。 1、我会认的字 嫌 恙 藕 噪 废 xián yàng ǒu zào fèi 盗(盗窃) 嫌(嫌疑) 夹(夹丝) 恙(安然无恙) 粘(粘住) 藕(藕断丝连) 噪(噪音) 废(废水) dào xián zhān ǒu jiā yàng zào fèi 我会写的字 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 银行 即使 规定 窗帘 噪音 废水 处理 对付 研制 奇迹 粘贴 夹丝 博物馆 安然无恙 藕断丝连 3、根据意思在( )里填上合适的词语。 ( ):泛指新产品、书刊等跟世人见面。 ( ):恙,疾病。无恙,没有疾病。 形容平安无事。 ( ):藕断了,丝还连着。通常指没有彻 底断绝关系。 ( ):从数量上或程度上调整,使其适合要求。 ( ):把物品摆出来供人看。 ( ):图谋、打算。(多含贬义) 问世 安然无恙 藕断丝连 调节 陈列 企图 合作探究 4、根据所提示的意思跟课文分段。 ( ):介绍五中新

文档评论(0)

shuwkb + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档