1个好心态胜过100个好方法.doc

1个好心态胜过100个好方法 所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。 我在山东期间连续当过五年的复读班的班主任，到1993年，我带的那个班一共有83个学生参加高考，百分之百地考上大学，在山东省轰动一时。因为当时山东省的高考录取率是很低的，我教的又是一群落榜生。 为什么经过一年的努力，他们都能考上大学呢？我认为这和我对他们的心态调整有关。 第一，我非常理解他们，理解就能产生信任，所以我适当地给他们鼓励，就能使他们产生学习的动力。我告诉学生们：“你们有些人考上一般的大学都不去上，是因为你们不甘于命运安排你们在这样的起点上开始惨淡的一生，你们想追求一个更高的起点，因此才选择复读。你们比同龄人多了一份顽强，多了一份执著，多了一份追求，单凭这一点，就值得我尊重你们。” 人的行为是在思想、心理的支配下进行的。在现实生活中，让人们难过、痛苦的往往不是事情的本身，而是我们对事情的解释和看法。事情本身无所谓好坏，而当我们加上了自己的偏好、欲望和评价，便会产生种种无谓的烦恼与困扰，正如古人所说，“世上本无事，庸人自扰之”。 一个人如果有正确的观念，则能引导其过愉快的生活；反之，错误的思想和偏颇的看法，则易使人产生烦恼与困扰。正因为如此，世界上才产生了两种人：一种人用悲观的态度处理问题，凡事都往坏处想；另一种人用乐观的态度处理问题，凡事都往好处想。在我们前进的道路上，影响最大的莫过于选择乐观的态度还是悲观的态度。这种抉择可能给我们带来激励，也有可能阻滞我们前进。比如说，离高考还有两个月，悲观的人就会想:只有两个月了，我还有很多东西不会，一切都来不及了!这种人往往会高考失利。乐观的人会想:还有两个月才高考，我还可以解决很多不会的难题……因此按部就班地学习，这种人通常会考出好成绩。 有人说，心态决定成败。我认为这句话一点也不为过。美国成功学学者拿破仑·希尔曾说：“人与人之间只有很小的差异，但是这种很小的差异却造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功和失败。”不要让你的心态使你成为一个失败者，成功是那些抱有积极心态的人才可能取得的。 从心理学的角度讲，人都有肯定的需要。尤其是青少年，心智发育还未完全成熟，对自己行为的认识还很模糊。在这种情况下，他们做得对的，就应该多予以肯定，这样才能帮他们树立正确的价值观，也能给他们继续前进的勇气。我的这些学生落榜以后，本来心情很沮丧，甚至觉得有些自卑，看到老师以这样的观点来看待他们，顿时有一种遇到知音的感觉。 第二，现身说法，以我自己为例子，我自己就曾是一个差生，经过努力考上了大学，这也是我认为差生不差、经过努力就能够一鸣惊人的原因。我告诉他们：“我也当过差生，而且是全班倒数十几名的学生，你们的起点比我要高得多。像我这样的差生都能考上大学，你们只要努力，绝对能达到比我更高的境界。” 1978年，我当时正上高一，国家宣布恢复高考制度，而且刚开始报考条件比较宽松，不论年龄、不论学历，只要报名就行，我的班主任就动员班里排名前五的同学提前参加高考。这五名学生奔走相告，喜气洋洋，也自然爆发出一种更大的学习激情，那种感觉就像他们已经考上了大学似的。他们的这种氛围深深地触动了我，我也动了考大学的念头。于是我来到班主任的办公室，哆哆嗦嗦地说：“老师，我今年能不能也考大学？”班主任听了我的话大吃一惊，就像看外星人一样看着我，感到既可怜又可笑。他的眼神分明让我感觉到，我想考大学，就是癞蛤蟆想吃天鹅肉！ 班主任这样对待我，其实是我本人的原因造成的，谁让我是排名倒数的学生呢。但我不认为我头脑笨，因为那个时候，上学都不知道为了什么。不像现在，一上学就有考大学的目标。我那个时候没有目标，学习上就没有追求，但是年纪轻轻，又不想学习，导致精力严重过剩。 中学生都这样，主要任务就是学习，所谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，一旦不把学习当回事了，就会精力过剩。为了消耗掉过剩的能量，或者上网吧打游戏，或者谈情说爱，反正不会坐在课桌前发呆。我上学时没有网吧，谈恋爱也不具备条件，于是就在班里瞎折腾，搞得班里乌烟瘴气，所以班主任特别讨厌我。 班主任的眼神使我第一次感到被人瞧不起的滋味，心里非常难过，好不容易冒出想考大学的积极想法也打消了，灰溜溜地离开办公室。同时，心里暗暗做出一个“庄严”的决定:继续过我的“放浪”生活。 可是有一件事改变了我的一生。高考日益迫近，班主任就给我们班前五名的同学开动员会，让他们争分夺秒刻苦学习，顺便把我想考大学这件事当做一个笑话讲给他们听。那五个同学一听我的“狂妄”想法，顿时觉得受了侮辱，感情上接受不了，回到班里就开始侮辱我。我记得有一天中午，一个同学走到我跟前，问我是不是也想考大学，我就像做了错事一样，急忙否认。没想到这个