《错误》教学实录.doc

《错误》教学实录 作者：骑草三少 文章来源：本站原创 点击数：1854 更新时间：2005-6-29 教学目的： 1．引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准。 2．培养学生通过联想和想象来感悟诗歌意象，体味诗歌意境。 教学重点： 1．把握思妇词和游子谣等传统题材； 2．赏析郑愁予诗歌的古典美； 教学设想： 结合温庭筠《梦江南》、柳永《八声甘州》、吕本中《采桑子》、马致远《天净沙·秋思》的学习来体味古代游子与思妇的幽思愁绪，把握思妇词和游子谣等传统题材，赏析郑愁予诗歌的古典美。最后布置作业，背诵诗歌，并把《错误》改写为如张晓风《不朽的失眠》一般风格的抒情散文。 教学过程： 由吕本中词导入。幻灯片显示吕本中词。 恨君不似江楼月，南北东西；南北东西，只有相随无别离。 恨君恰似江楼月，暂满还亏；暂满还亏，待得团圆是几时？ 教师吟咏，饱满的感情感染了学生。然后提问。 师问：请根据我们前面学过的词体知识确认这首词的词牌？ 生甲答：《采桑子》。 前面学习毛泽东的《采桑子·重阳》时懂得《采桑子》是双调，44字。 上阕四句，7、4、4、7，三平韵；下阕亦四句，7、4、4、7，三平韵。 据此，我推断此词的词牌为《采桑子》。 师问：生甲的判断正确吗？ 众生齐答：正确！ 师问：生甲的判断及其依据完全正确！下面我们来齐读这首《采桑子》，感悟其所表达的思想感情。 众生齐读。 下面继续提问。 师问：哪位同学来解释一下词中的“亏”与“满”两词的意义？ 生乙答：满，此指月圆；亏，此指月缺。 师问生乙：那么，“暂满还亏”该如何解释？ 生乙答：暂，暂时，暂且；还，仍然，还是。“暂满还亏”是说，暂时的月圆月满终归还是要缺要亏的，好像是说夫妇间的聚少离多。 师问：好！那么词中的“君”是什么意思？ 生丙答：君，第二人称代词，你。 师问生丙：那么，词中的“君”，也就是第二人称的“你”是一个什么样的人？词中的抒情主人公又是一个什么样的形象？ 生丙答：“君”应该是一个外出的丈夫，词中的抒情主人公相应地应该是一位独守空闺的妻子。 师赞赏：好！ 师解读诗歌大意。 月圆之夜，一位少妇却枕愁难眠。啊，原来是丈夫外出，没有和她厮守在一起，不能与她在这江畔高楼共赏这皎洁的明月了。也许已半载了，或者都三年了，他怎么还不回来呢？思夫不得，少妇便生哀怨之心。“正说反说，俱是愁痕。”（钱钟书语）读解词意，大略如此。综上，我们把此词定位为一首闺怨题材的思妇词。 幻灯片显示“思妇词”三字。 师问：在吕本中《采桑子》词中我们感悟了一位独守幽闺思念丈夫的妻子的哀怨和忧伤之情。请学生丁解释“思妇词”中之“思妇”一词为何意？ 生丁率尔而对：思念妻子。思妇词就是思念妻子的诗词。 师问：请三思而后答！请结合《采桑子》词意，斟酌自己的回答是否正确？ 生丁匆忙否定前案，说：不！不！“思妇”一词在此不是“丈夫思念妻子”而是“妻子思念外出远游的丈夫”的意思。 师点拨：对！在此“思妇”一词，不是动宾短语，而是偏正词组。反映妻子思念外出远游的丈夫的诗词就是“思妇词”。这种“闺怨”题材的思妇词，古典诗词中比比皆是也。今天我们学习的郑愁予的诗歌《错误》是一首新诗，其中也有思妇闺怨的句子。下面我们来齐读全诗。 学生读书，感情饱满，进入了诗歌所描写的情境。学生齐读《错误》。 幻灯片显示郑愁予《错误》 《错误》 郑愁予 我打江南走过 那等在季节的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响，三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人，是个过客…… 学生齐读毕。 师趁热打铁：课前我问了几个学生，都说对这首诗表达的思想情感似懂非懂。在我刚才的启发和讲解之后，现在你们齐读郑愁予的《错误》并体味其主旨，或者稍微明朗些了吧。请思考下面问题。 师问：诗歌中的“打”和“向晚”如何解释？ 生戊抢答：打，介词，从。向晚，指傍晚；向，接近。 师问：根据诗歌中的语句，判定“我”、“你”分别是怎样的形象？ 生己答：“我”是一位游子，有“我打江南走过”句为证。 “她”是一位闺中思妇，有许多诗句为证，关键字是“等”。“等”字 涵盖第二节的内容。 师问：第一节第二句内蕴丰富，请用散文的语言把它传达出来。 生无人举手，无人对答。 师讲解：时光流转，春秋代序，那美丽、纯洁如莲花的思妇的容貌，也在痴情地等待中衰老啦！“开落”写莲花，又写少妇的容颜和心境，暗示着时光的漫长。 师问：第二节第五句