15《玩出了名堂》正式版.ppt

列文虎克： 荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年，学会了磨制玻璃透镜的技术，制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物，1683年又发现了细菌，对动植物的显微构造也有所观察。 学习目标 1、正确、流利地朗读课文。 2、理解课文主要内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。 自学指导（一） 请同学们默读课文，边读边思考：这篇课文讲了一件什么事？ 我会说 课文讲了列文虎克玩（ ）时，玩出了（ ），发明了（ ）和（ ）， 从而发现了一个全新的（ ）世界。 镜片 大名堂 放大镜 显微镜 微生物 玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。 虽然 ……但是…… a 什么是名堂？ b 谁玩出了名堂？ c 他玩的是什么？ 朗读课文 请同学们默读课文3、4自然段边读边思考：列文虎克是怎么玩的，玩出了哪些名堂？用“——”划出相关的语句。 自学指导（二） 他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。 有一次，列文虎克又在玩放大镜。 他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大 镜固定，让另一片放大镜可以随意 调节，这样就做成了一架简单的显 微镜。 列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或则阅读字很小的书籍。 他为什么要做磨玻璃这么枯燥的事呢？ 玩时有耐性，勤于动手 有一次，列文虎克又在玩放大镜。 他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大 镜固定，让另一片放大镜可以随意 调节，这样就做成了一架简单的显 微镜。 善于思考 他发现，除了我们平时看到的世 界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个“小人国”。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 他用显微镜观察水，看见水里 有许多小生命挤来挤去；观察牙齿， 看见里面有一种从来没有见过的小东 西。 列文虎克用显微镜观察 ， 看见 ;观察 ， 看见 。 微生物世界 善于观察 自学指导（三） 默读课文最后一段，想一想：列文虎克看到的“小人国”究竟是什么？他究竟玩出了什么大名堂？ “小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 各种各样的微生物 自学指导（四） 想一想：从列文虎克玩镜片的过程中你受到了什么启发？ 考考你（一） “小人国” “居民” ”玩具“ 就是指微生物生活的世界。 就是指各种各样的微生物。比如：真菌、细菌、病菌。 就是指显微镜。 列文虎克利用看门时的空闲，把（ ）的四周（ ），做成了（ ），用来看（ ）或者阅读（ ）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿两片（ ），其中一片固定，另一片（ ），做成了（ ）；啊，他发现了一个（ ）的世界。 填一填 列文虎克利用看门时的空闲，把（厚玻璃）的四周（磨薄），做成了（放大镜），用来看（细微的东西）或者阅读（字很小的书籍）；他拿着放大镜，左看右看，突发奇想，拿两片（放大镜），其中一片固定，另一片（随意调节），做成了（显微镜）；啊，他发现了一个（平时看不到）的世界。 你想对他说什么？ 思 考 列文虎克为什么能玩出这么多花样？ 取得如此的成功？ 我们从中体会到什么道理？ 因为……所以……玩出了大名堂如果……就不能玩出大名堂