2016有机化学基础精品课件阶段复习课 4.ppt

(3)与新制的Cu(OH)2悬浊液反应：1 mol—CHO～2 mol Cu(OH)2；1 mol—COOH～1/2 mol Cu(OH)2 (4)与钠反应：1 mol—COOH～1/2 mol H2；1 mol—OH～ 1/2 mol H2 (5)与NaOH反应：1 mol酚羟基～1 mol NaOH；1 mol羧基～ 1 mol NaOH；1 mol醇酯～1 mol NaOH；1 mol酚酯～2 mol NaOH；1 mol R—X～1 mol NaOH(若R为苯环，则1 mol R—X ～2 mol NaOH)。 主题三 有机物的检验和鉴别 1.(2014·肇庆高二检测)下表为某有机物与各种试剂反应的现象，则这种有机物可能是( ) A.CH2＝CH—COOH B.CH2＝CH—CH3 C.CH3COOCH2CH3 D.CH2＝CH—CH2—OH 不反应 褪色 放出气体 现象 NaHCO3 溴水 钠 试剂 【解析】选D。A项中含有碳碳双键能够使溴水褪色，含有羧基能够与钠、碳酸氢钠反应放出气体；B项中只含有碳碳双键能够使溴水褪色；C项中含有酯基不能够和溴水及碳酸氢钠反应；D项中含有碳碳双键能够使溴水褪色，含有羟基能够与钠反应放出气体，但不能与碳酸氢钠反应。 2.(2014·洛阳高二检测)以下物质检验的结论可靠的是( ) A.往溶液中加入浓溴水，出现白色沉淀，说明含有苯酚 B.往含淀粉的某无色溶液中，滴入稀硝酸，溶液变蓝，说明该无色溶液中含I- C.在制备乙酸乙酯后剩余的反应液中加入碳酸钠溶液，产生气泡，说明还有乙酸剩余 D.将乙醇和浓硫酸共热后得到的气体通入溴水中，溴水褪色，说明生成了乙烯 【解析】选B。A项，往溶液中加入浓溴水时，若出现白色沉淀，说明该物质中含有酚类物质，但并不一定是苯酚；B项，由于I2使淀粉变蓝，所以，往含淀粉的某无色溶液中滴入稀硝酸，若溶液变蓝，说明该无色溶液中含I-；C项，由于制备乙酸乙酯时需要用浓硫酸作催化剂，所以，向制备乙酸乙酯后剩余的反应液中加入碳酸钠溶液，若产生气泡，并不一定说明还有乙酸剩余；D项，由于乙醇和浓硫酸共热时还产生SO2气体，SO2气体也能使溴水褪色，所以，将乙醇和浓硫酸共热后得到的气体通入溴水中，若溴水褪色，并不一定说明生成了乙烯。故选B项。 【名师点拨】常见有机物的检验与鉴别 思维方式：官能团→性质→方法的选择，常用的试剂和方法见下表： 有银镜生成;煮沸后有红色沉淀生成 加银氨溶液加热;加新制Cu(OH)2悬浊液(煮沸) 醛基检验 褪色的是苯的同系物(与苯环直接相连的碳上有氢原子) 加酸性KMnO4溶液 苯与苯的 同系物 褪色的是不饱和烃 加入溴水或酸性KMnO4溶液 饱和烃与 不饱和烃 现象与结论 试剂与方法 物　质 显黄色;烧焦羽毛气味 加浓硝酸微热;灼烧 蛋白质 显蓝色 加碘水 淀　粉 显紫色;白色沉淀 加FeCl3溶液;加溴水 酚　类 水果香味(低级酯);检验水解产物 闻气味; 加稀NaOH溶液 酯 显红色;有气体逸出 加紫色石蕊试液;加Na2CO3溶液 羧　酸 有气体放出 加入活泼金属钠 醇 现象与结论 试剂与方法 物　质 主题四 同分异构体 1.(2014·庐山高二检测)与 互为同分异构体且含有苯环的酯共有( ) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 【解析】选D。酯是由酸和醇发生酯化反应得到的，所以可以先写出相应的酸或醇，然后再组合成酯。具体如表： HCOOH HCOOH 酯 醇或酚 酸 HCOOH HCOOH 酯 醇或酚 酸 CH3OH HCOOH CH3COOH 酯 醇或酚 酸 2.(2014·天津高考)对下图两种化合物的结构或性质描述正确的是( ) A.不是同分异构体 B.分子中共平面的碳原子数相同 C.均能与溴水反应 D.可用红外光谱区分，但不能用核磁共振氢谱区分 【解析】选C。A项，二者分子式相同而结构不同，所以是同分异构体，A错；B项，第一种物质含有苯环，8个碳原子共面，第二种物质含有2个碳碳双键，6个碳原子共面，错误；C项，第一种物质含有酚羟基，可以和溴水发生取代反应，第二种物质含有碳碳双键，可以和溴水发生加成反应，正确；D项，两种有机物氢原子位置不同，可以用核磁共振氢谱加以区别，错误。 【名师点拨】判断同分异构体数目的方法 1.记忆法：记住已掌握的常见异构体数目，如 (1)凡只含一个碳原子的分子均无异构体。 (2)甲烷、乙烷、 新戊烷(看作CH4的四甲基取代物)、2，2，3，3-四甲基丁烷(看作乙烷的六甲基取代物)、苯、环己烷等的一卤代物只有一种。 (3)丁烷、丙基有2种 。 (4)戊烷有3种。 (5)丁基、C8H10有4种。 (6)己烷、C7H8O(含苯环)有5