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用字母表示数量关系 随县万和镇义阳小学 何义才 教学内容： 本节课内容是人教版五年级上册第五单元《简易方程》第52页～53页例1～2。 教学目标： 1、理解用含有字母的式子表示数量的意义，会用含有字母的式子表示数量。 2、理解字母的取值范围是由实际情况决定的，会根据字母的取值，求含有字母的式子的值。 3、让学生初步感受用含有字母的式子表示数量的作用和优点，渗透函数思想。 教学重点：会用一个含有字母的式子表示简单的数量、数量关系，并会求含有字母式子的值。 教学难点：体会用字母表示数的作用，感受字母的不同取值范围。 教学方法：采用情景教学法和讲练结合的教学方法。 学生学法：合作交流、自主探索 教具准备：多媒体课件 教学过程： 一、情境导入 师：同学们，你们今年都几岁了？ 那一例 1、用含有字母的式子表示数量。 师：这么多同学都猜了我的年龄，到底谁猜对了呢？我给你们提供一条重要信息。不过，这条信息需要知道一位同学的年龄，谁愿意告诉我你今年几岁了？学生回答后，教师出示信息并板书：我比××同学大16岁。现在你们知道我今年多少岁吗？怎样计算？ 师：下面，请你们继续帮我算一算，当××同学11岁时，老师的年龄该怎样计算？当××同学12岁、13岁的时候，我的年龄又各是多少岁呢？该怎样计算？请填写在表格中。 板书： 我比××同学大16岁 ××的年龄/岁 老师的年龄/