长方体的认识_6326992.pptVIP

桂阳小学：宋梅 西师版数学五年级下册 下列图形中，你觉得哪些图形属于同一类。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 借助手中的长方体，用看一看，数一数，量一量，比一比 ，剪一剪等方法研究面、棱、顶点的特征。 面 长方体有 个面，怎么数的？ 每个面是什么形状？ 哪些面是完全相同的？ 棱 长方体有 条棱，怎么数的？ 哪些棱长度相等？ 顶点 长方体有 个顶点。 条棱相交成一个顶点。 借助手中的长方体，用看一看，数一数，量一量，比一比 ，剪一剪等方法研究面、棱、顶点的特征。 面 长方体有 个面，怎么数的？ 每个面是什么形状？ 哪些面是完全相同的？ 棱 长方体有 条棱，怎么数的？ 哪些棱长度相等？ 顶点 长方体有 个顶点。 条棱相交成一个顶点。 借助手中的长方体，用看一看，数一数，量一量，比一比 ，剪一剪等方法研究面、棱、顶点的特征。 面 长方体有 个面，怎么数的？ 每个面是什么形状？ 哪些面是完全相同的？ 棱 长方体有 条棱，怎么数的？ 哪些棱长度相等？ 顶点 长方体有 个顶点。 条棱相交成一个顶点。 a a 借助手中的长方体，用看一看，数一数，量一量，比一比 ，剪一剪等方法研究面、棱、顶点的特征。 面 长方体有 个面，怎么数的？ 每个面是什么形状？ 哪些面是完全