粤沪版九年级上册14.3《研究物质的比热容》课件1.pptVIP

合作探究 A.比热容是物质的一种特性,表示不同物质吸(放)热的能力,不同物质的比热容一般不同。 * * * 14.3 研究物质的比热容 提 问： （1）烧开一壶水与烧开半壶水需要的热量一样多吗？ （2）把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？ 同一种物质吸收的热量，跟它的质量有关，跟温度升高的多少有关 中午，沙子很烫而海水很凉 傍晚，沙子变凉了而海水却还很温暖。 一、提出问题： 为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？ 二、做出猜想： 可能是沙子吸热升温比水快的缘故。 三、设计实验 1、如何使水和砂石温度升高？ 2、如何比较水和砂石哪个吸热多？ 信息快递 如果加热方法完全相同，就可以认为相同时间内物质吸收的热量相同 四、实验装置 保持水和砂石的质量相同，升高相同的温度，比较所用的时间。 比较吸收的热量 实验装置。 合作探究 1.请大家设计实验完成这个猜想。 2.在实验中应该控制哪些量相同？ 质量相同，初温相同。用一样的加热器来加热。 合作探究 b.让哪些量不同？ 让物质的种类不同。 c.怎样比较物质吸收的热量的多少？ 通过比较加热时间来比较物质吸收的热量，加热的时间越长，说明吸收的热量越多。 我们可以采用酒精灯或电加热器来加热，为了保证加热器放热的速度相同，一般使用电加热器。 d.请小组讨论后，给出本组实验方案。 合作探究 3.交流设计方案，根据实验条件的可能和