《触摸春天》课件【15页】.pptVIP

17、触摸春天 在春天里，安静创造了哪些奇迹？课文怎样通过安静的动作、神态以及“我”的心理描写体现这个“奇”的？画出相关词句，写一写，奇在哪。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 安静在花丛中穿梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 我这个不能用眼睛看的人 仅仅凭借触觉 就能发现好几百种使我感兴趣的东西 我用双手亲切地抚摸一株银桦光滑的外皮 或者一株松树粗糙不平的硬皮 在春天，我摸着树枝 满怀希望地寻找蓓蕾 寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个朕兆 我将手轻柔地放在小树上 感觉着小鸟快乐地跳跃 我将手指慢慢地伸入小溪 感受着清凉的水从我撒开的指间流淌…… 她听到了________，她闻到了________，她仿佛看到了________。看，安静的内心世界________。 我深深地感动着，心潮澎湃： 啊，_________________。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁