绿色广雅-广州市环保局.pptVIP

绿色亚运、绿色广雅 广雅校园生物多样性资源开发 绿色亚运、绿色广雅目录 开营仪式 一个摄影展 一次校园植物调查 一次人文熏陶 一个子课题 一个建议 一本教材 一次环保意识调查 做科技环保先锋 开营仪式 开题报告 庄严的时刻 一个摄影展——“生物多样性及环境保护”生物摄影竞赛 参赛对象：全校同学，进行环保教育面的铺开。 目标：为了推广保护环境、保护物种的知识，培养同学们热爱自然，保护自然的意识。 内容：分生物多样性和环境保护两个主题。 成果：在四月底完成，参与面极广， 共收到作品250份，并评出一二三 等奖给予奖励。 一次调查——对广雅校园植物进行识别调查 目标：让同学们根据花、叶的主要特征辨别植物，学会绘图；通过查阅资料，掌握收集、筛选信息的技能,学会分工协作的研究方法；通过汇报等活动，提高表达能力。更重要的是在调查过程中让同学们深刻体会到大自然的魅力。 植物野外调查 一次人文熏陶 挖掘植物的深层次人文含义，培养学生的情感态度价值观：竹的节格刚直、兰的幽谷品逸、梅的清标韵高无不给人激励和启迪。以植物为载体的文化信息，是对中华文化的一种传承。 一次人文熏陶 在长期的历史发展过程中，劳动人民把生命感悟倾注在植物上，赋予了它人格化的特征。如清代曹一士的《咏古柏》：“桃李艳春日，松柏黯无光。贞心结千古，誓不随众芳”歌颂了柏的坚贞；苏东坡：“宁可食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗”赞美了竹的高风亮节；同学们挖掘体现植物人文精神的诗词、故事、记事、戏剧、音乐，并举行一次交流会。 一个子课题 在调查过程中，同学们必定提出很多问题，有些是老师意想不到的，这为研究性学习提供了很好的题材。同学们可根据兴趣选题，在老师的指导下对可行的的子课题进行研究。这是点的深入。 丰富多彩的探究活动 一个建议 对植物有了深入了解之后，同学们对校园更为合理的绿化规划提出建议，帮总务处完善了校园 绿化规划资料。 一本教材 编写校本教材。整理实践活动收集的资料，用一年时间抓拍每种植物根、茎、叶、花、果、实的照片，图文结合，编写《广雅中学植物手册》。印刷成校本教材投入使用，使其成为广雅校本教材优秀系列丛书中的一本。 广雅中学植物手册 一次环保意识调查 做科技环保先锋 广州市环保小天使 我宣誓，我将为环保作出自己的奉献 谢谢领导、专家的指导！ 广东广雅中学环境科技实践青年营 2009.10.15 * * 广东广雅中学环保科技实践活动青年营 指导老师 冯经华 杜晓捷 陈国清 广州市环境科技实践活动青年营在我校举行 省市领导来我校出席开营仪式并指导环境保护工作的开展 青年营营员刘墨晨同学 代表广雅做开题报告 广州市环境科学学会领导在开营仪式上对课题做点评 接过营旗，我们正式成为环境科技实践青年营营员。 生物多样性及环境保护摄影展 作品除了相片本身，还要附加信息卡，上面记叙该物种特征及环保意义。 植物认种 学生在野外采集标本 杜晓捷老师开设了一节题为“走近榕树”的公开课，和同学们一起探讨榕树蕴涵的人文精神和奇妙的生物学特征。 注重学生参与的环保教育形式 陈国清老师指导兴趣浓郁的学生进行子课题研究。 老师指导学生进行实验操作 学会使用电子天平等精密仪器 在室外取样本 本手册按郑万钧分类系统（裸子植物）和哈钦松分类系统（被子植物）分科排列，并记述每一种植物所属的科名、属名、中文种名（包括别名）、拉丁学名和形态特征、原产地或分布、经济价值、环保作用、人文精神、相关诗句等。是目前中学比较完善的植物学教材。 2009年6月5日，组织了“低碳生活，可乐校园”——广雅中学学生环保意识调查，此次活动吸引了大批学生，发出问卷200份，收回198份，为广雅推行环保教育提供更精确的数据支持。 同学们积极参加问卷调查 教师审核回收调查问卷 在加入广州市环境科技实践活动青年营后，我校营员积极参加科技环保活动，其中，林梦瑶、刘墨晨、芮骏宇、何一均同学申请加入“千名青年环境友好使者行动 ”。林梦瑶、刘墨晨、芮骏宇同学被评为广州市环保小天使。 2009年6月6日?由广州市环境保护局、广州市教育局、共青团广州市委、越秀区人民政府联合主办的以“迎接亚运会?创造新生活——人人都为环保作贡献”为主题的广州市纪念“六·五”世界环境日活动在英雄广场举行。活动当天，省市领导亲自为广州市十位环保小天使授带，广雅环保科技实践青年营三名成员被评为环保小天使。 林梦瑶 刘墨晨 芮骏宇 * *