河北南宫一中2016届高三上学期12月理综模拟测试生物试题 含答案.docVIP

南宫一中2016届高三12月理综模拟测试生物试题 1．下列有关化合物的叙述，正确的是 A．胆固醇是人体必需的，糖类是细胞的主要能源物质 B．磷脂与肝糖原元素组成不同， 但都是单体连接成的多聚体 C．熟苹果果汁能与斐林试剂发生显色反应。这说明熟苹果含葡萄糖 D．多数无机盐在人体内以离子形式存在，绝大多数酶含N元素 2. 凋亡素是人体内固有的天然蛋白，若将凋亡素注入癌症患者体内，使癌细胞发生凋亡，控制肿瘤；若将凋亡素注入发育正常的蝌蚪体内，能加速尾部的消失。下列说法正确的是 A．细胞癌变是细胞不断增殖的结果，凋亡素能加快癌细胞的分裂和分化 B．凋亡素能激活细胞死亡基因，可特异性杀死癌细胞 C．蝌蚪尾部的自溶现象是细胞正常凋亡的具体体现 D．蝌蚪发育过程中，凋亡素能使其细胞的产生和凋亡始终保持动态平衡 3．图1表示细胞内合成RNA的酶促过程；图2表示a、b、c三个核糖体相继结合到一个mRNA分子上,并沿着mRNA移动合成肽链的过程。下列相关叙述中正确的是 A．图1不会发生在原核细胞中，该DNA片段至少含有2个基因 B．图1中两个RNA聚合酶反向移动，该DNA片段的两条链均可作为模板链 C.图2中最早与mRNA结合的核糖体是a，核糖体沿箭头①方向移动 D. 图1碱基的配对方式为A—U、G—C、T—A，图2为A—U、G—C 4．下列四幅图显示的是四种生物细胞主动运输的速率和细胞生活环境氧气浓度的关系，下列关于其对应关系的描述，不正确的是 A．①对应的生物细胞可以是人肝细胞 B．②对应的生物细胞可以是乳酸菌 C．③对应的生物细胞可以是严格好氧型的细菌 D．④对应的生物细胞可以是酵母菌 5．不同的肺炎双球菌具有不同的表面抗原．给大鼠同时注射S型和R型两神肺炎双球菌，一段时间后，从大鼠体内分离出浆细胞并单独培养．提取该大鼠的血清（不含S型和R型细菌）和每一个浆细胞的单独培养液并分别保存，随后的实验最可能出现的是 A．大鼠的血清与浆细胞的单独培养液混合后，将会产生免疫反应 B．把不同浆细胞的培养液混合，将出现免疫反应 C．每一种培养液只能使一种肺炎双球菌失去感染力 D．向大鼠血清中加入上述两种肺炎双球菌，只有一种出现凝集现象 6．“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是 A．完整的实验过程需要利用分别含有35S和32P及既不含35S也不含32P的细菌 B．②中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高 C．③的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来 D．32P标记的噬菌体进行该实验，④的结果是只能在沉淀物中检测到放射性 29.（10分）萌发的小麦种子中的淀粉酶主要有α－淀粉酶（在pH3．6以下迅速失活，但耐热）、β－淀粉酶（不耐热，70℃条件下15min后就失活，但耐酸）。以下是以萌发的小麦种子为原料来测定α－淀粉酶催化效率的实验，请回答下列与实验相关的问题。 [实验目的]测定40℃条件下α－淀粉酶的催化效率。 [实验材料]萌发3天的小麦种子。 [主要器材]麦芽糖标准溶液、5％淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、恒温水浴锅、试管等。 [实验步骤] （1）制备不同浓度麦芽糖溶液，与斐林试剂生成标准颜色。取7支洁净试管编号，按下表中所示加入试剂，而后将试管置于60℃水浴中加热2min，取出后按编号排序。 表中Z代表的数值是______________。 （2）以萌发的小麦种子制取淀粉酶溶液，将装有淀粉酶溶液的试管置于____________，取出后迅速冷却，得到α－淀粉酶溶液。 （3）取A、B、C、D四组试管分别作以下处理： （4）将Al和Bl试管中溶液加入到E1试管中，A2和B2溶液加入到E2试管中，A3和B3溶液加入到E3试管中．C、D试管中的溶液均加入到F试管中，立即将E1、E2、E3、F试管在40℃水浴锅中保温一段时间。然后分别加入2mL斐林试剂，并经过60℃水浴中加热2min后，观察颜色变化。 [结果分析]将E1、E2、E3试管中的颜色与________试管进行比较得出麦芽糖溶液浓度，并计算出α－淀粉酶催化效率的平均值。 [讨论]①实验中F试管所起的具体作用是排除________对实验结果的干扰，从而对结果进行校正。②若要测定β－淀粉酶的活性，则需要对步骤二进行改变，具体的操作是将淀粉酶溶液_________，从而获得β－淀粉酶。 30.（9分） 人类的X染色体上的有一个色觉基因（A），能编码两种光受体蛋白：吸收红光的受体蛋白和吸收绿光的受体蛋白；在7号染色体上还有编码蓝光受体蛋白的基因（D），这三种光受体蛋白分别在三种感光细胞中表达，当一定波长的光线照射到视网膜时，这三种感光细胞分别产生不同程度