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2017-02-26 发布于四川
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职中学生学习况及影响因素调研报告

基础教育改革下的职教中心学生学习情况及影响因素的调查研究 —兴隆县职教中心实习分队一、引言我们实习所在的兴隆县职业教育中心是一所中等职业院校，这里集普通中专、职业中专、职业高中、综合高中于一身。可以说兴隆县职教中心是一个职业中专院校。学校的办学方针是“以服务为宗旨，以就业为导向”从学校的办学方针我们能够明确的发现，此学校是以学生就业为根本出发点的。他们培养的是具有专业素养能够顺利走上岗位就业的学子们。而我们所知道的关于职业教育和此学校相类似的职教中心差不多都有此明显的特征。那么职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业专业知识与专业技能的拓展定位职业培训与职业文化的引入再造技术知识与技术文化的回归释放所有上海大学MBA（SHU MBA）项目都有几个共通的核心特色：? ?? ???1，“全人教育”（学做人，学做事，学做学问）；和? ?? ???2，“Global Local”（立足中国，放眼世界）。? ???? ?3，重视个人发展与素质教育? ?? ???4，为社会与地球的可持续性发展负一份责任? ?? ???5，独特SHU MBA“3个1/3教学方法”与严谨的学习规范）/view/105491.htm#1职业教育网站 2.北京中学关于中学生在校七大关系调查 3.职业教育中学的教育网站。