3.1.1倾斜角与斜率.ppt

* 新课导入 我们怎么确定这些直线的位置？ 我们怎么确定这些直线的位置？ 3.1.1 倾斜角与斜率 知识与能力 教学目标 正确理解直线的倾斜角和斜率的概念。 理解直线的倾斜角的唯一性。 理解直线的斜率的存在性。 斜率公式的推导过程,掌握过两点的直线的斜率公式。 过程与方法 情感态度与价值观 通过斜率概念的建立和斜率公式的推导，帮助学生进一步理解数形结合思想，培养学生树立辩证统一的观点，培养学生形成严谨的科学态度和求简的数学精神。 通过直线的倾斜角概念的引入学习和直线倾斜角与斜率关系的揭示,培养学生观察,探索能力,运用数学语言表达能力,数学交流与评价能力。 教学重难点 重点 难点 直线的倾斜角,斜率的概念和公式。 直线的倾斜角,斜率的概念和公式。 思考 对于平面直角坐标系内的一条直线，它的位置由哪些条件确定呢？ 我们知道，两点确定一条直线．一点能确定一条直线的位置吗？已知直线l 经过点P，直线l 的位置能够确定吗？ 过一点有无数条直线，故一点不能确定直线。 P 过一点P可以作无数条直线l 1，l 2 ，l 3 ，…它们都经过点P（组成一个直线束），这些直线区别在哪里呢？ 容易看出，它们的倾斜程度不同.如何表示倾斜程度呢？ 当直线 l 与x 轴相交时，我们取x 轴作为基准，x 轴正向与直线 l 向上方向之间所成的角α 叫做直线 l 的倾斜角（angle of inclination） 。 直线的倾斜角 注意： (1)直线向上方向； (2)轴的正方向。 下列四图中，表示直线的倾斜角的是( ) A B C D A 1.当直线与x轴平行或重合时， 2.当直线与x轴垂直时， 3.倾斜角的取值范围是： 直线的倾斜角的范围 零度角 锐角 直角 钝角 按倾斜角去分类，直线可分几类？ 视频：直线的倾斜角和斜率 直线的倾斜程度与倾斜角有什么关系？ 平面直角坐标系中每一条直线都有确定的倾斜角，倾斜程度不同的直线有不同的倾斜角，倾斜程度相同的直线其倾斜角相同。 思考 x y O l 只知道直线的倾斜角α，不能确定一条直线的位置。 已知直线上的一个点不能确定一条直线的位置，那已知直线的倾斜角α，能不能确定一条直线的位置？ x y O 确定平面直角坐标系中一条直线位置的几何要素是：直线上的一个定点以及它的倾斜角， 二者缺一不可。 x y O l P 日常生活中，还有没有表示倾斜程度的量？ 思考 我们经常用“升高量与前进量的比”表示倾斜面的“坡度”（倾斜程度），即 升高量 前进量 A B C 　　“进2升3”与“进2升2”比较，前者更陡一些，因为坡度（比） 升高量 前进量 A B C D 一条直线的倾斜角α的正切值叫做这条直线的斜率（slope）。通常用小写字母k表示，即 　　如果使用“倾斜角”这个概念，那么这里的“坡度（比）”实际就是“倾斜角α的正切”． l 直线的斜率 直线斜率的范围 x y O 倾斜角α为锐角，斜率k0. 倾斜角α为钝角，斜率k0. 倾斜角α为0°，斜率k=0. 倾斜角α为90°，无斜率。 斜率的计算 已知直线上两点的坐标，如何计算直线的斜率？ 给定两点P1 （ x1 ，y1）， P2 （ x2 ，y2）， 并且x1 ≠x2，如何计算直线P1 P2的斜率k． 思考 设直线P1 P2的倾斜角为α（ α ≠90° ），当直线P1 P2的方向（即从P1指向P2的方向）向上时，过点P1作 x 轴的平行线，过点P2作 y 轴的平行线，两线相交于点 Q，于是点Q的坐标为（ x2，y1 ）。 当α 为锐角时， 在直角 中 当α为钝角时， 在直角 中, x y o y o x 当 的位置对调时，k值又如何呢？ 思考 同样，当 的方向向上时，也有 当直线 与 x轴平行或重合时，上述式子还成立吗？为什么？ 成立，因为分子为0，分母不为0，K=0。 经过两点 的直线的斜率公式为： 直线的斜率公式 思考 (1)已知直线上两点 、 ，运用上述公式计算直线AB的斜率时，与A、B的顺序有关吗？ 与A、B两点的顺序无关。 (2)当直线与y轴平行或重合时，上述式子还成立吗？为什么？ 不成立，因为分母为0。 * * *