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- 2017-02-26 发布于北京
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§1.2 集合之间的关系
【教学目标】
知识目标:
(1)()会
教 学
过 程 教师
行为 学生
行为 教学
意图 *复习知识 揭示课题
前面学习了集合的相关问题,试着回忆下面的知识点:
1.集合 由某些确定的对象组成的整体.
元素 组成集合的对象.
2.常用数集有哪些?用什么字母表示?
3.集合的表示法
(1)列举法:在花括号内,一一列举集合的元素;
(2)描述法:{代表元素|元素所具有的特征性质}.
4.元素与集合之间有属于或不属于的关系.”或“”填空:
(1) 0 (;(2) 0 N;(3) R;(4) 0.5 Z;(5) 1 {1,2,3}; () 2 {x|x1}; (7)2 {x|x=2k+1, kZ}.
质疑
引导
强调
明确
回忆
加深
回答 对前
面学
习的
内容
进行
复习
有助
于新
内容
的学
习
*创设情景 兴趣导入
问题:
1.表示我班全体学生的集合,表示我班全体男学生的集合,那么,集合与集合之间存在什么关系呢?
2.={数学,语文,英语,计算机应用基础,体育与健康,物理,化学}, N ={数学,语文,英语,计算机应用基础,体育与健康},那么集合与集合N之间存在什么关系呢?
3.Z与整数集N之间存在什么关系呢?
解决:
显然,问题1中集合
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