1.我们的民族小学.pptVIP

“ 大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。”这说明了大家团结友爱。 “这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。”通过对窗外景物的描写，突出“安静”二字。作者描写窗外的安静，是为了突出孩子们读书的认真。 “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……” 每天，学校的钟声都会悠悠不绝地响起，茂盛的凤尾竹在微风中摇晃的影子都映在了学校洁白的墙上，这些增添了学校的乡村气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难以忘怀的学校。文末的省略号省写了其他具有民族特点的景物，让人感到意犹未尽，产生遐想。 将课文分成三部分： 第一部分（第一自然段）：描写同学们在上学路上和来到学校时的情景，表现出这是一所美丽、团结的学校。 第二部分（第二、三自然段）：描写了孩子们上课时和下课后的情景，表现出孩子们在这所民族小学幸福的学习生活。 第三部分（第四自然段）：结尾点题，抒发了作者对这所民族小学的热爱、赞美之情。 * 1.我们的民族小学 我会认 坝 傣 昌 昂 跤 bà dǎi chāng áng jiāo 坪 坝 戴 招 蝴 蝶 孔 雀 舞 铜 粗 尾 课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分 背下来。 我很喜欢这所民族小学,让我们交流