2012年文化生活第二单元复习课件.ppt

二．【易错易混】 误区1：民族节日与传统习俗无差别。 注意：民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。 误区2：世界文化全球化趋势的出现，必然弱化民族文化的多样性。 注意：世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。没有民族的文化就无所谓世界文化。多元的世界文化才能使世界更加丰富多彩，充满生机与活力。 误区3：每个民族的文化都是文化精粹。 注意：文化具有两面性，既有先进健康有益的文化，也有落后腐朽的文化。每一个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是本民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。因而应辩证的对待不同时期的民族文化。 误区4：文化传播的途径只有商业贸易、人口迁徙和教育三种。 注意：文化传播途径有着丰富的形式，而不仅仅限于上述三种途径。特别是随着信息科学技术的发展，传媒多样化、载体多样化，使得文化传播的方式和途径多样化。 误区5：大众传媒的发展意味着旧传媒的消失。 注意：大众传媒的发展并不意味着旧传媒的消失。虽然依托现代信息技术，大众传媒已成为文化传播的主要手段，但旧传媒并未消失，仍在当今文化传播中发挥重要的作用，具有传播渠道多、方式灵活、反馈及时等特点。 误区6：文化交流会冲击民族文化。 注意：文化应该是多元化的，任何一种民族文化都是在与其他民族文化的交流借鉴和融合中发展并壮大的。通过文化交流可以促进不同民族文化的交融、借鉴，取长补短，促进文化发展。 三．【拓展延伸】 文化遗产与世界遗产的关系 （1）文化遗产是一个国家或民族历史文化成就的重要标志，而世界遗产包括文化遗产和自然遗产。 （2）并非各国所有的文化遗产都能成为世界遗产。世界遗产是由联合国教科文组织决定，通过一定程序，以名录的方式确立，并给予保护。 （3）研究文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产可以明确人类文明演进的过程，并展示世界文化的多样性，确立并保护世界遗产对于加强国际合作，促进人与自然的和谐发展有重大意义。 2、正确理解文化多样性 文化多样性主要是指民族文化的多样性。文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。就地域而言，文化的多样性还表现为地域文化的差异。 3、对待文化多样性应反对两种错误倾向 （1）尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族的文化，并不意味着排斥其他民族的文化。只有同时也尊重其他民族文化，善于发现并汲取其他民族文化的优点，“见贤思齐”，才能更好地发展本民族的文化。 （2）不同民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。要尊重其他民族文化，在各种文化的取长补短的过程中发展本民族文化，并不意味着对其他民族文化的盲目照搬，而是在继承、借鉴与创新相结合的过程中发展好本民族的文化。 四、【高考题例】 1、(2010·江苏卷20)近年来,中国乐在欧洲的主流音乐厅多次上演,为欧洲听众带去了充满中国韵味的音乐享受,受到了较高的评价。这说明（ ） A.不同国家的文化各具特色 B.文化是民族的又是世界的 C.世界各国的文化具有一致性 D.文化既是通俗的又是高雅的 2、(2010·山东卷22) 2009年12月,山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010年3月,又开展了“诵读经典,爱我中华”活动，两大活动所体现的共同文化生活道理是（ ） A.开展有益文化活动,提升公民文化素养 B.净化社会文化环境,实现文明健康交往 C.传播优秀传统文化,增强人的精神力量 D.创新文化传播方式,推动经典文化发展 3、（2011高考海南卷14）“公期”是海南的传统民俗节目。以前每逢“公期”，人们都要拜祭“公祖”，举行“过火山”、“上刀梯”、“贯铁杖”等仪式。今天，人们移风易俗，利用这一民俗节日“赛红歌”、“赛书法”、“赛技能”，建设和谐文化，倡导文明新风。这表明民俗节日 ①体现了民族心理和情感，富有民族文化韵味 ②是传统文化的组成部分，具有相对稳定性 ③集中展示了本区域文化，是民族文明程度的重要标志 ④是长期社会实践的产物，是文化创新的重要动力 A．①② B．①④ c．②③、 D．③④ 4、（2011高考江苏卷35）2011年博鳌会亚洲论坛年会的主题是“包容性发展：共同议程与全新挑战。”国家主席胡锦涛在开幕式上发表了题为《推动共同发展，共建和谐亚洲》的演出。他指出，亚洲社会得到了快速发展，但是经济结构性矛盾、发展不平衡等问题还存在，如何处理好发展问题依然摆在亚洲人民面前。 会议还探讨了“包容性发展”的内涵和具体策略。俄罗斯总统梅德韦杰夫呼吁