河北省定州中学2017届高三（高补班）上学期开学考试生物试题 含解析.docVIP

1．下图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图，其中说法正确的是 A．若x表示时间，y表示生理作用，则a、b可以分别表示生长素对横放根是、的远地侧和近地侧的促进作用 B．若x表示生态系统中营养结构的复杂程度，y表示稳定性，则a、b可以分别表示恢复力稳定性、抵抗力稳定性 C．若x表示喷施农药的浓度，y表示基因频率，则a、b可以分别表示害虫种群中抗药性基因和不抗药基因频率的变化 D．若x表示时间，y表示变化量，则a、b可以分别表示适当提高CO2浓度后，某植物叶绿体内C3、C5的含量变化 【答案】C 【考点定位】生长素的作用以及作用的两重性；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；生态系统的稳定性 2．对下图中四幅图的描述，正确的是 A．图Ⅰ显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态 B．图Ⅱ虚线表示酶促反应中提高温度后的变化曲线 C．图Ⅲ表明种群在自然状态下增长率无法超出X曲线的增长率 D．图Ⅳ曲线表明肝脏中肝糖原在c点时积累最多 【答案】C 【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；酶的特性；细胞呼吸的过程和意义；体温调节、水盐调节、血糖调节；种群数量的变化曲线 3．获得纯净培养物的关键是（ ） A．将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌 B．接种纯种细菌 C．适宜环境条件下培养 D．防止外来杂菌的入侵 【答案】D 【解析】防止杂菌入侵，是获得纯净培养物的关键。在实验室培养微生物，一方面要为培养的微生物提供合适的营养和环境条件，另一方面要保证其他微生物无法混入。 【考点定位】微生物的培养 4．在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境下，分别培养下列生物，经过一段时间后，它们中仍能生存的是（ ） A．乳酸菌 B．白菜 C．蘑菇 D．毛霉 【答案】A 【解析】乳酸菌是一种异养厌氧型微生物，能在营养丰富、水分充足、气温适宜、黑暗密闭的环境下生存，A正确；白菜属于自养需氧型生物，不能在黑暗密闭的环境中长期生存，B错误；蘑菇、毛霉都属于需氧型生物，不能在密闭的环境中长期生存，C、D错误。 【考点定位】微生物的代谢类型 5．如图表示某生物细胞减数分裂时,两对联会的染色体之间出现“十字形”结构现象，图中字母表示染色体上的基因。据此所作出的推断中，错误的是 A． 该生物基因型为HhAaBb体细胞中含有两个染色体组 B．该生物产生的异常配子的基因型可能是HAa或 hBb C．此种异常属于染色体的交叉互换 D．此种异常可能会导致生物体的育性下降 【答案】C 【考点定位】染色体变异，减数分裂，染色体组等 【名师点睛】方法点拨：1、染色体变异分为染色体结构变异和染色体数目变异，染色体结构变异包括染色体片段的重复、缺失、易位和倒位，易位发生在非同源染色体之间．2、分析题图可知，左边是一对同源染色体，右边是一对同源染色体，两对联会的染色体之间出现异常的“十字型结构”，是两对同源染色体的非同源染色体之间发生了易位，属于染色体结构的变异．3、二倍体是指由受精卵发育而来、含有2个染色体组的个体；单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体，单倍体可能含有多个染色体组 A．有3个肽键 B．水解后得到4种氨基酸 C．含有氧原子和氢原子的数目分别为5和32 D．只有1个羧基 【答案】B 【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合 A．4条 B．6条 C．8条 D．16条 【答案】B 【解析】已知该蛋白质分子在形成时脱去水的总量为1548，由此可以计算出脱去的水分子数目为1548÷18=86个。假设组成该蛋白质的氨基酸数目为N，则该蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量-脱去水的总量=N×128-1548=10228，N=92个，所以组成该蛋白质的肽链数=氨基酸数目-脱去的水分子数=92-86=6条。综上所述，B正确。 【考点定位】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合蛋白质分子合成过程中失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数；蛋白质相对分子质量=氨基酸平均相对分子质量×氨基酸数量-失去水分子数×水的相对分子质量一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，在肽链内部的R基中可能也有氨基和羧基 ①脱氧核苷酸数＝磷酸数＝碱基总数＝m ②碱基之间的氢键数为 ③一个链中A＋T的数量为n ④G的数量为m－n A．①②③④ B．②③④ C．③④ D．①②③ 【答案】D 【考点定位】DNA分子的空间结构 9．如图是与细胞分裂相关的坐标图，下列说法正确的是（ ） A、甲图中CD段一定发