河北省正定中学2015届高三上学期第六次月考历史试题 含解析.docVIP

河北省正定中学2015届高三上学期第六次月考 【试卷综析】本试卷是高三文科综合试卷，历史部分的考查以主干知识为载体，以能力测试为主要目标，在注重考查学科核心知识的同时，突出对高考要求的四大能力的考查。试题重点考查：宗法制、董仲舒新儒学、公民法、明清小说、清末新政、新文化运动、“冷战”、 工业革命的条件、罗斯福新政、辛亥革命、新中国时期的民族政策、俄国农奴制改革、孙中山的宪政、第一次世界大战和第二次世界大战、秦始皇等主干知识；注意考查学生阅读分析材料，调动并运用所学知识，解决问题的综合能力，是份考查能力的好试卷。 第Ⅰ卷 一、本卷共只有一个是符合的。”，“ ”象宫室屋宇之形，“”可能表示 A．青铜兵器 B．铁制农具 C．祖先牌位 D．皇帝宝座 【知识点】【答案解析】C 解析：宗的本义指宗庙、祖庙，青铜兵器与宗的含义没有联系，A项错误；铁制农具出现于春秋战国时期，而甲骨文是商代文字，B项错误；“宗”，是一个会意字,?从宀示，示指神祇,宀指房屋，即在室内对祖先进行祭祀，在甲骨文中“”像宫室屋宇之形，则“”表示祖先牌位，C项正确；秦朝统一后，秦始皇建立皇帝制度，才有了皇帝宝座，而甲骨文是商代文字，D项错误。 故选： 【思路点拨】 【题文】25.《董学特性新论》一书指出：“正如周桂钿先生所说，为统治者服务未必就是罪过，这主要取决于统治者的性质。武帝时西汉王朝正处于上升时期，有一定进步性。”作者引用周桂钿先生的说法，最有可能得出的结论是 A．应该肯定董仲舒的“大一统”思想 B．应否定董仲舒的“天人感应”“君权神授”思想 C．儒家学说只为统治阶级上升时期服务 D．周桂钿先生说法用意是全面继承董仲舒新儒学 【知识点】【答案解析】 解析： 故选： 【思路点拨】 【题文】26．“市民法亦称公民法，是罗马国家早期的法律……罗马法采用属人主义而非属地主义，就是说凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何。”据此判断，建国之初（公元前5世纪早期以前）的罗马 A．公民在外邦活动时受公民法保护 B．公民在外邦活动时受万民法保护 C．公民在本邦活动时受万民法保护 D．居民在本邦活动都受公民法保护 【知识点】【答案解析】 解析：公元前5世纪早期以前的罗马为罗马共和国时期，当时实行的是公民法，结合题中“凡是罗马公民均受法律的保护，而不论其居住地区如何”，公民在外邦活动时受公民法保护，A项正确；万民法要到罗马帝国时期才实行，不符合题意，B项错误；材料中不能体现公民在本邦活动时受成文法保护，C项错误；公民有一定的条件限制，居民并不等同于公民，D项错误。 故选： 【思路点拨】 【题文】27.“明末冯梦龙在《醒世恒言》中对盛泽有这样一段描写：“镇上居民稠广，士俗淳朴，俱以蚕桑为业。男勤女谨，络纬机杼之声通宵彻夜。”这一材料可用来作为 A．分析明代资本主义萌芽的原始材料B．反映明代北方市镇经济发展的第二手材料 C．说明明代重农抑商政策破产的有力证据 D．研究明代短篇小说写作的直接材料 【知识点】 【答案解析】 解析：文学作品能反映一定的历史，但经过了文学加工不是原始资料，排除A项；盛泽镇在南方，B项错误；材料的描写没有涉及重农抑商政策的瓦解问题，排除C项。题干材料可以是研究明代短篇小说的直接材料，D项正确。 故选： 【思路点拨】 【题文】28．从1872年到1875年，清政府派出四批留美幼童，其中绝大部分学成归国后在军政和实业部门就职，在政治上基本是清政府的拥护者。1905年前后留日学生近万名，其中公派生的相当部分转向革命或同情革命。出现此种转变的主要原因是 A．科举考试制度的废除 B．清廷革新能力的丧失 C．国内武装起义的推动 D．中日甲午战争的影响 【知识点】【答案解析】 解析： 故选： 【思路点拨】 A．学风开放，思想自由 B．文理并重，倡新抑旧 C．齐全，综合性强 D．齐全，倡新存旧 【知识点】【答案解析】 解析：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的意思是：万物同时生长而不相妨害；日月运行四时更替而不相违背。蔡元培任北大校长后，采取兼容并包、思想自由的办学方针，使北京大学成为思想解放的重要阵地。 故选： 【思路点拨】 A．二战后的美欧关系 B．二十世纪七十年代的中美关系 C．二战后美苏冷战 D．两极格局解体后的美俄关系 【知识点】 【答案解析】 解析：A、B项排除；结合题干中的图的阐释：表面缓和，背后握刀。这体现了二战后的美苏冷战，两极格局瓦解后美国成为唯一的超级大国，俄国的优势不复存在，D项排除，C项符合题意。