19精彩极了和糟糕透了.pptVIP

* * * * * * 执教者：小林一中 张胜 教学目标： 理解课文内容，使学生懂得“精彩极了”和“糟糕透了”是两种极端的断言“精彩极了”和“糟糕透了”，是人成长过程中不可缺少的两股力量。只有正确把握，才会有所作为。 教学重难点： 弄清作者是怎样逐渐理解父母两种不同评价中所饱含的深沉的爱。 课时安排： 一课时 教学流程： 在通读课文的基础上填充下列表格： 时间 反应 认识 行动 称谓 评价 七八岁时 几年后 （不满 12岁） 现在 这些年来 体会 感悟 母亲 精彩极了 父亲 糟糕透了 分 析 腼腆 得意洋洋 告诉 迫不及待 问 自豪 等 满怀信心 放 一如既往 鼓励 一直写作 不怎么样，但不是毫无希望 学会修改 不得不承认父亲是对的，但在感情上似乎还是不能接受 认识到多么幸运：母爱的力量是灵感和创作的源泉，但不全面，可能会引入歧途 幻灯片 20 需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒：小心、注意、总结、提高（正如父母我们提醒） 幻灯片 21 认识到了两种评价对自己健康成长的必要性 听到两种声音交织耳际： “精彩极了”和“糟糕透了”两股风吹来 谨慎把握 不被刮倒 明白：两种