15《这片土地是神圣的》.docVIP

课题 15、这片土地是神圣的 授课时数 2课时 时间 2008年10 月 31 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 这篇课文被誉为是有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说，它生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动物、植物等的血肉关系，强烈地表达了印第安人对土地无比眷恋的真挚感情。 教学目标 知识 与 技能 1、会写本课的8个生字，理解新词的意思，摘录好词好句。 2、揣摩优美的语句，体会课文表达上的特点。 3、理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。 4、体会人类与大自然紧密相连。 过程 与 方法 1、通过拼读、练习、组词等达到掌握本课生字与新词 2、通过多读、有感情朗读。达到理解本课内容的目的。 3、通过理解含义深刻的句子，体会课文的思想感情。 情感态度价值观 通过本课的学习，加深对地球的了解，体会人类与大自然的密切关系。 学 情 分 析 在前两篇课文的基础上，对课文中提到的人与大自然的关系，学生理解起来应该不会有多大困难。学生可以通过品读、揣摩课文重点语句，达到理解课文内容的目的。 课堂教学设计表 教学 分析 教学 重点 深入感受文章的语言文字，体会人与自然不可分离的关系，增强环保意识 教学 难点 难点 课文寓意深刻，内涵深刻，不好理解。 解决 办法 引导朗读、品味语言，培养他们的感受能力和审美能力。 教学策略 学生