2019-2020年湘教版五年级上册《毛遂自荐》WORD版教案.doc

2019-2020年湘教版五年级上册《毛遂自荐》WORD版教案 教学目标： 1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”七个生字。 2.流利地朗读课文。 3.学习毛遂自荐的精神。 教学过程： 一、自由轻读，读得正确。 二、默读，看看课文主要讲了一件什么事。 《毛遂自荐》这个成语故事讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的食客毛遂，自己推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了任务。 三、指名朗读，其余思考文章的叙述顺序。 文章是按事情发展顺序叙述的，先写毛遂自荐，后写毛遂出色地完成了任务。 四、质疑问难，讨论解决疑难。 1.默读短文，勾画出自己不能理解的字、词 、句。 2.共同讨论几个问题 　　（1） 平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？ 　　（2） 毛遂是怎样据理力争的？你体会到了什么？ 　　（3） 毛遂在楚王面前的表现如何？你觉得他是个怎样的人？ 3. 借助工具书，独立自学课文，不懂的地方可以与同学交流，也可以找老师帮助。如： （1）“门客”指古代寄食在王公贵族家里，为主人出谋划策、奔走办事的人。 （2）毛遂对平原君说的一段话：“我今天就是请求把我放到到布袋中啊。您若早把我放到布袋中，那我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！”要引导学生借助课文插图，联系上下文读懂。这句话借“锥子” “锥尖”比喻自己的潜能与才华，通过“若……那……不光……”假设与递进的句式，层层推进，说服对方。 五、理解成语的意思和比喻意义及用法。 1.成语“毛遂自荐”用来比喻自告奋勇，自己推荐自己的举动。 2.结合现实生活中的例子，谈谈自己受到的启发，加深对“毛遂自荐”这个成语的 理解。 六、课外拓展 把毛遂自荐的故事将给你的爸爸妈妈听。 附送： 2019-2020年湘教版五年级上册《狼牙山五壮士（二）》WORD版教案 班级 姓名 一、读拼音，写汉字。 kòu huī xuán shī 日（ ） 指（ ） （ ）崖 （ ）体 mò háo zhǎn （ ）盘 （ ）迈 （ ）钉截铁 二、辨字组词。 撤（ ） 晋（ ） 寇（ ） 仍（ ） 剂（ ） 撒（ ） 普（ ） 冠（ ） 扔（ ） 挤（ ） 棋（ ） 狠（ ） 冀（ ） 户（ ） 抡（ ） 旗（ ） 恨（ ） 翼（ ） 尸（ ） 抢（ ） 三、填适当的词。 （ ）的山路 （ ）地瞄准敌人 （ ）的力气 （ ）地躺着尸体 （ ）的怒火 （ ）地完成任务 （ ）的喜悦 （ ）地打 四、把下列成语补充完整。 气（ ）山河 全神（ ）注 居高（ ）下 斩钉（ ）铁 横七（ ）八 昂首（ ）胸 五、按意思写词语。 1．比喻处理事情或说话坚决果断，毫不犹豫。（ ） 2．处在高处，俯视低处。形容所处的地势有利。（ ） 3．形容气势十分雄壮。（ ） 六、阅读下列文段，答题。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠（ ）落山涧（ ），粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽（ ）哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 1．在文中括号里给加点的字注音。 2．“居高临下”的意思是： ；“山涧”的意思是： 。 3．给文段拟一个小标题： 。 4．这段文字描写了壮士们的 和 ，表现了壮士们 的精神。 参考答案： 一、寇、挥、悬、尸、磨、豪、斩 二、撤退、撒开；晋升、普通；日寇、冠军；仍然、扔掉；药剂、拥挤；棋子、红旗；狠毒、恨之入骨；冀中、小心翼翼；户口、尸体；抡起、抢劫 三、崎岖