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2019-2020年牛津英语二年级下册Unit5Washwith waterLet’stalk表格式英文教案 Book: Oxford English 2B Unit5 Let’s learn Topic: Wash with water Teaching aids: word cards, towel, soap, multimedia Unit 5 Wash with water Let’s talk 教案设计说明： 教学任务分析： 本课的主题是wash with water，基于这样的主题，本时课时Let’s learn新授的内容重点为dirty, towel, soap, water, wash, dry这五个单词，同时加入句型Wash with water. 让孩子们明白脏的手要洗过之后才能拿东西吃，并且告诉他们要养成良好的个人卫生习惯。 教学目标制定： 语言教学目标： 1） 教学dirty, towel, soap, water, wash, dry这五个单词，并让学生学会使用Wash with water.这一句型。 2） 让学生明白如何表达用水洗手，用毛巾擦手。通过rhyme和小短文告诉学生要养成吃东西前洗手的良好卫生习惯。 能力目标： 通过语言情境的设置，培养学生的思维能力和口头表达能力。 通过短句填空，提高学生对所学单词的运用能力。 通过阅读短文进行判断正误，提高学生阅读理解能力。 情感目标： 给学生们一个平等，宽松的英语学习环境，让孩子们感受到学习英语的快乐。 给学生提供一个任务式的情景，在思考和解决任务的过程中学习单词和句子。 教学策略： 1）两年级的孩子们活泼好动，乐于思考，在整个教学过程中，利用儿歌、歌曲等不同形式的活动对所学知识进行操练，激发学生的学习热情和表达欲望。 2）在学习活动中尝试培养学生的模仿能力和一定的自我思维能力。 教学过程： Procedure Contents Methods Purpose Pre-task Procedure Warming-up 1）Song 2）Flash 让学生跟着节奏模仿动作，进入英语学习状态。 多媒体创设情景，为今天的课时内容做铺垫。让学生对手脏了用水洗手有个直观的认识。 While-task Procedure Teach: dirty Teach: towel Teach: soap Teach: water Teach: wash Wash with water. Teach: Wash with soap Teach: dry Dry with towel. Let’s chant. plete the sentence. 1) Look at my hands. Are they clean? No, they are dirty. 2) Read “dirty” dirty bird dirty girl 3) I am hungry now. Can I eat the apple? No. My hands are dirty. 1) Who can help me to clean my dirty hands? I can use the towel to clean my hands. 2) Read and spell “towel” 1) My hands are still dirty. How can I do? I can use the soap. 2) Read “soap”. 1) It doesn’t work. My hands are still dirty. Show water. 2) Read “water” 1) Wash with water. 2) Read “wash”. 1) Wash with soap. 1) Read “dry” 2) Dry with towel. Listen and read the chant. Wash my hands with … Dry my face with… 运用绕口令，掌握字母组ir的发音。 通过我肚子饿了要吃苹果，问学生可以用脏手拿东西吃吗？同时提出教学任务，如何把脏手弄干净来吃东西。激发学生的学习兴趣。 让学生说一说如何解决问题，不拘泥于某一特定答案。 通过所学的句型进行适当的操练。 让学生再去寻找新的解决问题的方法。 运用chant来巩固操练。 小组讨论来完成句子。培养学生之间的小组协作能力。 Post-task Activity 1. Sing a song 2. Reading This is the way. T or F. 通过与学生合作完成T or F， 提高学生阅读理解能力。 Assignment To cultiv