2019-2020年苏少版美术四年级美术教学工作计划.docVIP

2019-2020年苏少版美术四年级美术教学工作计划 一、指导思想 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 二、教材分析 1．欣赏情节性比较强的作品，认识该美术作品的艺术特点。 2．用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。 3．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 4．学习重复的形、渐变的形。体验图案的美感，并能有目的地加以运用。 5．能用通过想象表现生活中的有趣情境、有意义的事，表达自己的情感。 6．利用各种废旧材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。 三、教学目标 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。 1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 3.学习简单的立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活贴近的设计与制作。 4.培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象能力和创造能力。 四、方法与措施 1.认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 3.深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，及时进行直观教学。 4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 5. 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 6. 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 五、教学进度 课 题 课 时 周 次 备 注 1. 贺卡 1 1 孙兰洁 2. 诱人的瓜果 1 2 孙兰洁 3. 瓜果的想象 2 2 孙兰洁 4. 冷色与暖色 2 3 孙兰洁 5. 冷暖色调的画 1 3 孙兰洁 6. 纸版画 2 4 孙兰洁 7. 藏书票 5 孙兰洁 8. 奇怪的梦 1 6 孙兰洁 9. 迷人的游乐场 2 7 孙兰洁 10. 下雨喽 1 8 孙兰洁 11.近大远小 2 9 孙兰洁 2 10 期中测验 12. 厨房 2 11 秦明明 13.我干家务活 11 秦明明 14.吹起投篮 12 秦明明 15.字的联想 13 秦明明 16.版面设计 14 秦明明 17.标志 15 秦明明 18.包的世界 16 秦明明 19.能干的脚 17 秦明明 20.美丽的鞋 18 秦明明 21.我也能做鞋 19 秦明明 22.鞋的联想 20 秦明明 期末测验 秦明明2011年8月25日 附送： 2019-2020年苏少版音乐一上《上学歌》教案 教学内容： 1、歌曲“上学歌”学唱； ??? 2、综合训练 ??? 3、欣赏：快乐的一天 教学目标： 1、巩固课堂常规。 2、通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。 3、指导学生听着音乐做简单的律动。并能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。 教学重点： 学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。 教学难点： 感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。 教学手段：录音机、磁带 教学过程： 一、常规培训（欢迎同学们来到音乐世界学习音乐） 1、老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。再请学生自己说一说今后应怎样表现。（调动积极性，自己感受到应遵守的纪律和要求） 2、发声动作应怎样做才是正确的。 全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。 跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用。 3、进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。 ?? 听音乐练习 ?? 将学生带到教室外练习，看谁做的好。 二、新授 ??? 1、导入： ?????? “同学们，今天大家每天都来上