2019-2020年苏少版音乐一上《野蜂飞舞》教案.docVIP

2019-2020年苏少版音乐一上《野蜂飞舞》教案 教学目标： 1、感受音乐紧张活泼的情绪特点 2、能够用简单的动作和表情来表达对音乐的理解 3、可以积极主动地参与音乐欣赏活动 教学准备： 《野蜂飞舞》音乐和相关视频 教学过程： 一、活动导入 今天老师带来一首乐曲，这首乐曲里面藏着一种小昆虫。小朋友们等一下听的时候思考一下这两个问题。 1、是什么小昆虫在飞？（小野蜂） 2、是只有一只在飞呢还是有一群在飞?（一大群在飞） 二、听第一遍乐曲，引出相关背景知识。 1、《野蜂飞舞》是由俄国作曲家里姆斯基·科萨科夫创作，是作为一个故事的插曲。今天老师就来讲这个故事，小朋友在听的过程里猜一下这首乐曲时作为故事里哪一段的插曲。 2、讲述《萨旦王的故事》，帮助小朋友理清《野蜂飞舞》是讲述王子变成野蜂，从海岛出发，经历千辛万苦来到皇宫，狠狠蛰厨娘这一情节的背景音乐。 三、带着问题听第二遍音乐 1、你听了这首乐曲的感受是什么，用你的表情，动作来表现一下。 2、仔细倾听，你觉得野蜂王子在飞行过程中会遇到什么困难。（飞越大海，飞越峭壁，飞越黑漆漆的森林等） 【注：如果学生比较懵懂，可以再听音乐】 四、用简单的动作来表达乐曲的情绪 先用语言描述，学生用动作表现，根据部分音乐来表现王子经历艰险 再播放视频，让学生幻想自己是小野蜂，教师描述，来感受 五、用视频来表现亲临现场感受音乐的震撼 我们理解了音乐，并用动作啊，跟着视频啊，来表达音乐里的情绪，现在，我们亲临现场，看看钢琴家是怎样演奏这段音乐的。 活动总结 今天我们学习了《野蜂飞舞》这首乐曲，听了一个《萨旦王的故事》，并且看了视频，做了动作，感受表达这段音乐。那同学们回到家呢可以再去找找相类似的音乐。 附送： 2019-2020年苏少版音乐一上《鸭子拌嘴》教案 教学目标： 使学生了解民族打击乐器的构造、演奏方法；提高音乐欣赏能力。 教学重点： “镲”的打法。 教学难点： 体会打击乐合奏。 教学用具： 头饰、录音机、磁带、课件。 教学过程： 一、1、师生问好 2、听动物叫声，猜出动物名称 3、模仿鸭子的叫声 提问：⑴鸭子的样子是怎么样的？ ⑵你在哪里看到过鸭子？ ⑶它有什么习惯性动作？ 二、谈话导入打击乐器“镲” 说出它是什么打击乐器？由什么构造？形状是怎么样的？ 在哪里看过这种打击乐器？ 介绍“镲”的种类。 了解“镲”的几种打法： ⑴撞击 ⑵磨击 ⑶闷击 ⑷扑击 ⑸滚击 用五种打法启发学生模仿鸭子的叫声及它的习惯性动作 例：撞击拍翅膀 闷击鸭子叫 扑击走路 滚击吃东西 磨击梳理羽毛 出示锣、双响筒、木鱼。 出鸭子走路的声音。 仿鸭子走路。 出鸭子走路、叫声、吃东西的节奏。 ①X X | X X || ② XXX XXX | XX X || ③ xx xx | xx xx || 三、做游戏（儿歌） 一只鸭子上了桥，二只鸭子上了桥。 三只四只上了桥，小小木桥摇啊摇。 鸭子吓得嘎嘎叫，一齐掉进小池塘。 1、朗读 2、分组讨论，选择“镲”的打法 例如：一、二句用扑击，第四句滚击 3、表演（扮演鸭子、桥、花、草），一部分学生用镲敲打节奏，请学生朗读儿歌。 四、听录音《鸭子拌嘴》 1、边放音乐边讲故事。 2、让学生听出五种打法的鸭子动作。 3、让学生说说听出了几种打击乐器。 4、让学生模仿鸭子的叫声和动作。 5、找几位学生用镲模仿鸭子拌嘴、嬉戏、玩耍。 五、打击乐伴奏 1、出示乐曲第一段节奏。 2、每人一件乐器，全班合奏。 六、课堂小结： 这一节课我们不仅仅认识了这些打击乐器，而且还动手敲打了优美动听的打击乐，在以后的学习里，我们还要继续认识更多的乐器，欣赏更美的音乐。 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！