2019-2020年苏少版音乐六下《感受拉丁舞》教案1.doc

2019-2020年苏少版音乐六下《感受拉丁舞》教案1 教学内容 听：安第斯排箫，钢鼓音乐 教学目标 1.在听赏、表演等音乐活动中，了解拉丁美洲丰富多彩的音乐文化，了解音乐风格差异的形成原因，感受其音乐文化多元、融合的特性。 2.感受拉丁美洲特有乐器排箫、钢鼓的音色及表现手段，感受拉丁舞的独特个性。 教学重难点 乐曲听赏重点是聆听乐器音色。 教学准备 电脑、多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、图片 教学过程 教学改进 一、组织教学 1.师生问好 2.发声练习 二、复习巩固上节课歌曲《卡拉库拉查》 1.欣赏歌曲。 2.轻声唱歌曲。教师提出注意点,将难点句子和唱得不好的地方进行带唱。 3.跟音乐齐唱歌曲。 4.歌曲处理。分角色演唱歌曲。 5.有感情地演唱歌曲。 三、欣赏安第斯排箫、钢鼓音乐 1.听：安第斯排箫排箫是高原最古老的乐器之一。其演奏手法多样：有时用来演奏旋律，有时像低声吟唱，有时又像在模仿风声。 2.听：钢鼓音乐钢鼓是一种具有独特音色的打击乐器。它由与西方音价相同的十二个音所构成。然后它与一般乐器不同的是，它并非以音价顺次排列，而是依据音响原理而排列。 要求：先听赏作品，让学生猜猜是什么乐器；然后再了解乐器的历史及其风格。 3.复听。 四、本课小结 ? ? ? 板书设计 ? 安第斯排箫，是高原最古老的乐器之一。钢鼓，是一种具有独特音色的打击乐器。 附送： 2019-2020年苏少版音乐六下《戏谑曲》教案 教学的重点、难点 唱准弱起节奏 教学过程 1.师生问好 2.发声练习 3.复习歌曲 听；戏谑曲——选自巴赫《管弦乐组曲》第二首第七曲。巴赫一生的作品浩如烟海，他本人比较喜欢这首《戏谑曲》。 初听，要求学生说出主奏乐器的名称。再听乐曲，要求学生说出弦乐器在哪一音区演奏，乐曲采用了怎样的速度。 4.学唱：《土拨鼠》 a.听：学生一面熟悉歌曲，一面跟着音乐拍一拍。 b.再听，让学生找出相同的乐句，并说说共分几句 c.学生唱谱，师生接龙演唱歌曲旋律。 d.看谱，结合听觉印象，确定歌曲的高潮所在。分组练唱。 e.加上力度记号，如何来表现歌曲，在讨论中对学生提出不同方案都可以试一试，唱一唱，让大家进行比较、选择。 f.有表情地演唱这首歌曲，评价。 5.总结下课 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！