2019-2020年苏教版品德与生活二下《我最爱读的书》WORD版教案.doc

2019-2020年苏教版品德与生活二下《我最爱读的书》WORD版教案 谈话导入 1、（指着摆满书的讲台）师：小朋友们有没有发现今天的讲台有什么特别的吗？ （你的眼睛可真尖呀！）（你观察的很仔细嘛）这些满满的都是书（板书） 2、这些书，可是练老师平常读的，都是练老师的最爱哦！在我平常生活中这些无声的老师本领可大啦！当……今天我们就走进书的世界来聊聊《我最爱的书》。（板书） 你能说说你读过哪些书吗？ （你真爱学习）（读书小明星啊！）（老师也读过这本书）（我们有相同的爱好呀！） 二、走进名人 1、你们读了这么多的书，谁能说说读书有什么好处？ 2、的确书给我们带来了知识，传递了情感，表达了道理，它的好处多的说都说不清，名人就用精辟的话概括了这些好处。 （出示名人名言）（指名读）（齐读） 3、老师还让小朋友搜集了一些，能拿出来跟我们一起分享吗？ 4、你们可真厉害啊，搜集了这么多资料。人离不开书，这些名人与书更是有不解之缘，让我们走进名人故事屋感受他们爱书成痴的世界吧！ （名人图片和资料、故事） 5、不仅仅这些名人爱看书，在生活中也有许多人对书痴迷。 （出示图片） 6、有些地方的人不仅爱读书，还把读书当成一种传统呢！ 四、读书习惯 1、爱读书的人可真多啊！养成一个好的读书习惯，可以让我们读到更多的好书，发挥书最大的作用。 2、你有什么好方法要介绍给小朋友们吗？ 3、老师也给你们找了一些。 4、有些方法在小朋友的生活中还是很常见的，今天我们就重点来说说书签。你对书签了解多少啊？我们来欣赏一下小朋友们制作的书签。 五、好书推荐会 1、今天我们说了这么多有关读书的故事、作用等。谁来把你平常最喜欢读的书推荐给我们。按照我的样子说说，先同桌说，再全班交流。 2、老师也帮你们找了一些好书推荐给你们呢。 六、图书的来源 现在科技这么发达，除了在书店里能找到这些好书，我们还能在哪里找到这些好书。 老师给你们一些网址，以后你可以到上面找你喜欢的任何书哦！ 七、总结 今天我走进书的世界，感受书香，孩子们，让我们沉浸书的海洋，享受书的乐趣，与好书为伴，与书同行。 附送： 2019-2020年苏教版品德与生活二下《我跟妈妈看演出》WORD版教案 教学目标 1.认知：知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”、“拥挤伤人”、“噪声污染”及“不讲卫生会给人体带来的伤害”。能自觉劝阻不文明行为。 2.情感：通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。 3.过程与方法：通过情境模拟、表演、讨论、游戏、欣赏、比赛等方法，使学生在轻松、愉悦的氛围中体验到遵守秩序的好处。能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。 4.行为与习惯：通过活动使学生逐步养成文明观看演出，自觉遵守公共秩序的习惯，做讲文明、讲公德的小公民。 教学重难点 1．知道在公共场所应遵守的规则，初步认识规则的作用。了解“吸烟有害”、“拥挤伤人”、“噪声污染”及“不讲卫生会给人体带来的伤害”。 2．能自觉劝阻不文明行为。难点是能在老师的帮助下，总结、提升获得的经验和信息。 教学准备 1．创设比赛氛围，把班级学生分成两队，对面而坐，每队准备自己的队旗、席位牌，黑板上写有“智登博士山”字样，并配以简笔画。 2．布置学生搜集并整理看演出时应遵守的规则，观看不同的演出应有的礼仪规范及不文明观看给别人带来的影响等。 教学时间　2课时 教学过程 第一课时 课时目标 1. 通过观看影片和接龙讲规则两个活动，使学生知道在观看演出时应注意的地方。应该做到什么。 　　 2. 了解“吸烟有害健康”等不文明的行为。 一、组织教学，聚焦课堂 二、组建比赛，进入新的内容的学习 主持人：挖掘“聪明泉”，智登“博士山”！欢迎大家来参加我们的节目！今天来到我们现场的两支代表是： 两支代表队实力雄厚，锐不可当，今天我们就来目睹两队的雄姿，看哪队能凭借自己的聪明才智，顺利登上“博士山”！ 首先进入第一轮比赛——激情电影院！ （设计意图：通过组织两队进行智登“博士山”的活动，激发学生学习新知的兴趣。） 三、激情电影院 1. 主持人：这个环节的比赛规则是：各队先看大屏幕，用你的“火眼金睛”去发现不文明行为，然后进行抢答。哪组答对的多，哪组就获胜！请看大屏幕—— 看图。 抢答： 主持人：我喊“开始”后才能进行抢答。预备——开始！ 主持人：为什么？ （如果这位学生说不出来，可以鼓励其他的同学积极发言，以促进学生之间的交流。） 教师相机引导学生了解“吸烟有害健康”等知识。 主持人：大家说得好极了！这轮比赛**队暂时领先！ 进入第二轮比赛——“规则”大比拼！ （设计意图：通过电影的观看情况，找到不文明的表现进行点评。 在点评过程中了解到吸烟有害健康等知