2019-2020年苏教版数学二年级上册《连加连减》教案1.docVIP

2019-2020年苏教版数学二年级上册《连加连减》教案1 教学内容：教科书第1-2页? 教学三维目标： 1、使学生掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。 2、通过情境培养学生知识的应用能力。 教学重难点： 重点：连加、连减的笔算方法 难点：理解算理 教具准备：情境图 教学过程： 一、复习导入 1、8+9+5? 7+3+6? ? 19-6-7 17-9-5? 2、用竖式计算 19+27? 90-25? 二、学习新知 1、创设情境 导入新课 让我们先来看一副图，谁能来说一说画面中说了些什么？你说的真好，瞧，小朋友们正在折纸船比赛，小红折了19只，小紫折了27只，小兰折了26只。 根据这些信息你想到哪些数学问题？ 由学生独立计算一步计算的笔算。 这有个问题要我们求三人一共折了多少只纸船？这怎么算呢？ 28+34+23? 2、探索新知 三个数字连加，这就是我们这节课要学习的内容？ 谁来说一说，你打算怎么算？ 根据学生的回答板书，并指导笔算书写格式。 比较两种方法，你发现了什么？你喜欢用哪种方法计算？用你喜欢的方法让我们一起来试一试。 3、试一试 出示试一试： 90-25-28=? 如果要笔算，怎样计算？让我们来试一试。 三、巩固练习 1、独立完成想想做做第1题， 2、独立完成想想做做第3题 指名回答，集体评议。 3、完成想想做做第4题 四、总结提升 通过这节课的学习你有哪些收获？ 连加、连减运算的计算顺序，是按从左向右的顺序进行计算的。连续竖式比两步竖式更简便。还要注意数位要对齐，还要看清运算符号，以及进位加法的进位以及退位减法的退位问题。 五、布置作业：想想做做第2题。 课后反思： 附送： 2019-2020年苏教版数学二年级上册期末复习练习试卷 填空 1、在○里填上＞、＜或＝ 3+3+3○3×3×3 54÷6÷9○9×1 72÷8×3○7×3 67－29○40 8÷2○8－2 4米○4厘米 20厘米○25厘米 45分○1时 1分○70秒 60秒○1时 99厘米○1米 2、在括号内填上合适的单位名称 一条黄瓜长20（ ） 教室长约8（ ） 一支铅笔长约18（ ） 一本书厚约3（ ）一节课长40（ ）王叔叔一天工作8（ ） 小明跑50米要11（ ） 小明早晨6（ ）起床 3、 下图中共有（ ）条线段 4、7的8倍是（ ） ，24是3的（ ）倍 56比24多（ ）， 比45多17的数是（ ） 5、在□里填上合适的数 3 □ 8 □ □4 □ 6 ＋□ 6 －□ 5 ＋3 □ －1 □ 7 7 4 0 6 3 4 9 6、钟面上共有（ ）小格，每两个数字之间是（ ）小格。 7、鼎鼎从一楼到二楼用了8秒，照这样的速度，从一楼走到六楼，一共要用（ ）秒。 8、7个9的和比70少（ ），比6个9多（ ）。 9、地图上是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘图的。 10、10个○，每2个一份，分成了（ ）份；10个○，平均分成5份，每份是（ ）份。 判断 长方形、正方形和平行四边形都是四边形。 （ ） 1小时=100分。 （ ） 56÷7=8和 7×8=56在口算时用一句口诀。 （ ） 秒针从钟面上一个数走到下一个数，经过的时间是1秒。 （ ） 小林跑100米要用7秒。 （ ） 八十几减六十几可能等于20。 （ ） 小明和小东一起到袋子里摸球，小明摸了一个绿球，那么小东摸到的一定也是绿球。 （ ） 面对南面，左面是东，右面是西。 （ ） 作图 1、在长方形中连接A、B两点就得到一条线段AB，请仿照例子，也画一条线段，使所画的线段比AB长。 A 2、量一