小学语文人教版二年级上册第三单元电子备课.docVIP

小学语文人教版 二 年级上册第 三 单元电子备课 单位 单元 专题 爱祖国 课型 识字课 任课教师 课时 2课时 从第 1 课时到第 2 课时 课题 识字3 教学目标 1、认识11个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受祖国的伟大。3、有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。们都是祖国的孩子，我们能为祖国做些什么呢？学习生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。感知三字经的语言形式，感悟丰富的文化内涵。有热爱祖国的感情，对三字经这种语言形式感兴趣。少数民族资料，做词语卡片一、谈话导入。1、神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。一艘满载着13亿炎黄子孙的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。祖国是我们的母亲，我们是祖国的孩子，我们都爱自已的祖国。今天就让我们一起来了解一下我们祖国的各种风土人情吧！2、板书：识字三，边板书边让学生书空。、卡片检查生字的字音，正音。、这些生字放在词语中你能把音读准吗？出示由生字组成的词语：神州、山川、长江涌、珠峰耸、台湾岛、隔海峡、与大陆、民族、合作学习，识记生字。(出示生字)这些生字里面有没有你已经会认的字?还没学呢,你是怎么认识的?( 　换偏旁：伸——神勇――涌　减一减：写――与　　眠――民加一加：夹――峡　猜谜语：海中一座山鸟儿好家园) 、词卡去拼音检查。相机纠：州---川　　鸟---岛　　与---写　　族---旅、读通课文。生先自由练读，在四人合作读并正音。、质疑：课文我们读通了，你有什么不懂得问题吗？1我们中国在古代又称神州、华夏，我们的祖国山河壮丽，风景如画。想去看看吗？ 2、、介绍有关黄河、长江、长城、珠峰的知识。指导朗读第一、二句。、介绍台湾。在我国东南部有一座宝岛—台湾岛。它虽然远离大陆，但与我们大陆却是一家的。它自古以来就是我国不可分割的神圣领土，但由于历史原因，台湾至今还没回到祖国的怀抱。指导朗读第三句。、是啊，我们伟大的祖国山河壮美，不仅有珠峰，还有黄山、黄河、长江等许多秀丽的景色，让我们一起再来看看吧！同学们要边看边想课文。（放多媒体）我们的祖国美吗？（美）那我们一起美美的把课文读一读吧、指导书写观察发现。　相似的字：川、州。难写的字：民、族。(2)重点　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　夕：撇不宜长，“”的横要短，撇要长。川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。民：字形上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。我们的祖国山河锦绣，文化悠久，是谁将我们的祖国变得这样繁荣昌盛？ 　　　1、同学们都是祖国的孩子，我们能为祖国做些什么呢？2、全班有感情朗诵全文。 1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。理解“国庆”的重大意义有感情地朗读、背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛图片、生字卡片、课件2、（出示毛主席在天安门城楼上宣布中国成立的图片）教师简单介绍。 再过几天就要迎来祖国妈妈的第六十二个生日了，今天，就让我们用《欢庆》这首小诗，向祖国妈妈表示祝贺吧！ 3、板书课题、指导书写。 欢：左边“又”的第二笔是大点，不是捺；右边“欠”字旁第二笔是横勾，下面的撇起笔在竖中线的右边缘，捺要一波三折最后顿笔出尖。 庆：第一笔点写在竖中线上，第二笔横与点之间留有距离，但不要写的太长，第三笔就像欢庆的人们挥舞的长长的水袖，要写的飘逸一些，撇要顿笔出尖；下面的“大”要挟的稍微偏右一些，撇要写成竖撇。 4、学生练习书写，老师个别指导。 5、读课题 二、成果展示 1、（出示生字）这是这首诗的生字，我们能用什么好办法记住它们呢？快跟你的学习伙伴合作记住它们吧。 2、小组合作学习：（1）用自己小组的方法，认读这些生字。（2）组内同学说说自己用什么办法认识了哪个字。（3）组长检查每个小组成员，是不是真正认识了这些字。。 3、汇报交流： 指名小组一起汇报，按照读、说、查的三步进行有序汇报。 三、精讲点拨 1、教师范读，老师也想来读一读，你们可以让老师也来表现一下吗？你们不妨闭上眼睛来边听老师读边想象着那些画面。 2、师读完后问：这首诗歌写了哪些景物呢？划出有关的词语。（教师根据学生回答板书：田野、枫林、蓝天、大海） （1）同学们都爱祖国，看谁能和老师一样，把自己对祖国的爱通过朗读的形式表达出来。 （根据学生所述内容随机出示相关句子，指导朗读感悟） 　听了他的朗读，我仿佛看见了田野里满是丰收的景象！你们还看见了什么？ （2）看图片大海。问：你听见了什么？ 你听见大海会对我们高唱一首什么歌曲？听到了那么多欢乐的歌，我们再来读一读。谁读得最好，来读。 （3）看图片中的枫林。你还