提昇儿童语言及学习能力有办法.ppt

口語與書面文字的關係 總結: 學好口語，有助學習書面文字 語言提昇技巧 以孩子喜愛的東西 / 活動開始 語言提昇技巧 注意書面語及口語轉換技巧 學習次序 聆聽 ? 閱讀理解 口頭回應 文字回應 先記憶，後推理 女子石硤尾被箍頸打劫 一名女子在石硤尾白田邨被人從後箍頸打劫，搶去一部手機，女子受傷送院。凌晨2時許，20歲女事主途經白田邨運田樓時，被一名賊人從後箍頸，搶去她的手提電話後逃去。事主頭部受傷，被送往明愛醫院。 敍述生活經驗 圖畫日記 敍述生活經驗 生活漫畫 答問時間 比較句實例 小明高150cm, 比小芬矮10cm, 問小芬高多少? 小華有糖10粒,小芬的糖比小華少3粒,小明的糖比小芬多2粒,問小明有糖多少? 甲城有公園250個,乙城的公園比甲城多30個,丙城的公園比乙城少10個,問丙城有公園多少個? 比較句訓練方法 訓練方法: 紙牌遊戲 飛行棋 分配物件 活用生活例子進行分析及比較 訓練步驟: 說出簡單比較句 說出比較句 (包含數字) 說出多重比較句 比較句實習時間 創作2句比較句式 題材圍繞即時情境 “把”字句實例 哥哥把爸爸送給媽媽的花瓶打破 小貓把碟上的魚全部吃掉 “把”字句訓練方法 訓練方法: 分配物件 活用生活例子進行分析及比較 訓練步驟: 說出簡單 “把”字句 說出 “把字句” (含修飾語) “把”字句實習時間 請創作2句有關近日新聞的 “把” 字句。 被動句實例 今天, 一架私家車在吐露港公路上被一架客貨車撞倒。 某大公司被追討賠償十萬元 被動句訓練方法 訓練方法: 紙牌遊戲 飛行棋 捉迷藏 活用生活例子進行分析及比較 訓練步驟: 說出簡單被動句 說出較複雜的被動句 被動句實習時間 創作2句與日常生活有關的被動句 篇章篇 篇章理解 運用六何法 何時 何事 何人 何地 為何 如何 提昇兒童語言及學習能力有辦法 言語治療師 潘穎文 香港大學(輔導)碩士 (優異畢業) 香港大學言語及聽覺科學榮譽理學士 分享時間 供求理論 語言與學習的關係 有部分言語障礙的小朋友同時有學習困難 當學童的語言能力有進步時，學習能力也會提高 語言能力反映智商 兒童的口語運用能力為學習的基礎 語言能力 語法 語意 語用 語言能力提昇 語法 句子的結構 語意 句子的意思 語用 語言的目的 語言學習的不同方面 多理解 多表達 多提問 關心人 語言提昇技巧 找出孩子強和弱的地方 視覺學習 聽覺學習 感覺學習 喜歡鑽研 環境學習 說出孩子在學習上的特點 語言提昇技巧 設定合適的難度 語言提昇技巧 以小步法進行講解 目標詞彙 短句 長句 語言提昇技巧 給予適量的指引及協助 語言提昇技巧 多活用生活例子 語言提昇技巧 加入變化 語言提昇技巧 加入情緒及感受於學習中 快樂 緊張 語言能力提昇技巧 給予適時的讚賞 給予選擇的機會 語言提昇技巧 重質多於量 語言提昇技巧 多感受事物 語言提昇技巧 引入生活經驗 讓孩子多親身嘗試或感受該情景 語言提昇技巧 有幽默感 指出錯處 詞彙篇 細緻地描述物件 用以創作: “XX”的自述 描寫文 細緻地描述物件 想出與小狗有關的十個詞語 細緻地描述物件 想出與砵仔糕有關的十個詞語 細緻地描述物件 想出與黃葉有關的十個詞語 語法及句子篇 學習句子對孩子學習的重要性 理解篇章的基礎 理解題目 看圖作句 擴充句子 續寫句子 重組句子 提昇語法的方法 引導兒童多留意及分析不同的語法 引導孩子於日常說話或寫作時多運用不同的句式