浙教版九年级科学上册3.2机械能(共21张PPT).ppt

1、判断动能变化情况 ①一辆汽车加速运动，它的动能 。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 ；停止后，它的动能为 。 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能 。 大石头 结 论 * 3.2机械能 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 与速度和质量有关 与被举高度和质量有关 与形变大小有关 (能量) 9、在水平公路上行驶的小汽车 7、在地上滚动的足球 1、在水平轨道上滚动的钢球 2、被压弯的跳板 3、天花板上的吊灯 4、拉弯的弓 5、上紧的发条 6、被举高的重锤 8、放在课桌上的书本 下列物体具有能吗？试分为三类，说出分类依据。 运动 弹性形变 被举高 二、实验探究 1、探究动能大小影响因素 2、探究重力势能大小影响因素 3、探究弹性势能大小影响因素 动 能 物体由于运动而具有的能叫动能 动能大小与什么因素有关 新民晚报 一铁路职工“中弹”昏倒 沈阳开往上海的195次列车经过上海分局管辖的沪宁线103区段时，突然从列车左翼车窗飞出一只馒头，不偏不倚正好打在当班的上海铁路分局苏州工务段职工的鼻梁上，当场将其击昏。 你要采用的实验方法是　　　　　　　　； 你的探究步骤是　　　　 　　　　　； 你比较动能大小的标准是　 　　　　　。 １、探究:动能的大小跟哪些因素有关？ 猜想： 1、动能的大小跟物体运动的速度有关 2、动能的大小跟物体的质量有关 设计实验方案： 实验1：探索动能与速度的关系 归纳结论： 质量相同时，速度＿＿的物体能做的功多，表明它具有的动能＿＿ 大 大 要有依据哟… 比较右图两个实验得出： 速度相同时，质量＿＿的物体能做的功多，这表明它具有的动能＿＿ 大 大 归纳以上两组结论得出： 运动的物体＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的动能就越多 速度 质量 实验：探索动能与质量的关系 2、比较动能大小 ①汽车空载和满载时以相同速度前进： 动能大。 ②某同学慢跑和快跑时： 动能大。 增大 减小 0 减小 满载 快跑 城市街道上的最高行驶速度v（km/h） 50 60 大型客车、载货汽车 60 70 小型客车 其它道路 设有中心双实线、中心分隔带、机动车道下非机动车道分隔设施的道路 车型 从能量的角度分析： （1）为什么要对机动车限速？ （2）为什么对重载车限制速度小？ 哪块大石头对你造成了危险的感觉？ 物体由于被举高而具有的能叫重力势能 猜想： 设计实验方案： 实验： 归纳结论： 重力势能的大小可能跟哪些因素有关？ 1.质量相同时,物体被举得越__重力势能越大 2.被举高度相同时,物体的质量越__重力势能越大 高 大 2、重力势能的大小影响因素 3.弹性势能的影响因素 弹性势能的大小跟＿＿＿＿＿＿ 的大小有关， 物体的＿＿＿越＿＿＿，它具有的弹 性势能就越大 三、知识应用 1、理解实验 2、理解概念 3、能的变化 1、如图是研究小球动能大小与小球的____和____关系的实验装置示意图。（1）本实验中小球动能的大小通过________________来显示； （2）表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据。由表中数据可知：甲球的动能______（选填”大于”、”小于”、或”等于”）乙球的动能；(3)在质量和速度两个物理量中，对动能影响较大的是_________. 小于 速度 2 S 2 v 2 g 乙 球 S 1 v 4 g 甲 球 物体A被推动的距离 小球碰撞物体A时的速度 小 球 质 量 小 球 A 质量 速度 木块移动的距离 A B C 质量相同时,物体被举得越高重力势能越大 被举高度相同时,物体的质量越大重力势能越大 (1)比较图中A、B两个实验可得： (2)比较图中＿、＿两个实验可得： A C 2、实验题 2、课堂练习-理解概念 1、下列物体各具有什么形式的机械能？ (1)、在地上滚动的足球 (2)、山顶上的一块石头 (3)、地面上被拉弯的弓 (4)、天空中向前飞行的飞机 2、动能的多少由物体的_____和_____决定，重力势能的多少由物体的____________和_________决定。 速度 质量 质量 高度 动能 重力势能 弹性势能 动能、重力势能 * * *