吉林省汪清县第六中学2014-2015学年高一9月月考历史试卷（解析版）.docVIP

吉林省汪清县第六中学2014-2015学年高一9月月考历史试卷（解析版） 一、选择题 1．观察下表，按照西周宗法制定，最有资格继承王位的是（ ） 周王的妻妾 周王与妻妾所生的后代 妻（正室） 三哥（20岁），四哥（14岁） 妾一 大哥（25岁） 妾二 二哥(22岁) A.大哥 B.二哥 C.三哥 D.四哥 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，按照西周宗法制定，最有资格继承王位的是嫡长子，而嫡长子只有“三哥”，所以，本题的答案就是C.三哥。继承王位的只有嫡长子一个人，这也在一定程度上能保证王位继承的稳定性，从而在一定程度上有利于政局的稳定。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?继承王位 2．依据西周礼制，天子殉葬用鼎九个，诸侯七个。春秋时期在诸侯墓葬里发现了用九鼎殉葬的现象。这反映看当时社会最主要的变化是（ ） A.奴隶主生活更加腐化 B.当时人们更加迷信 C.分封制遭到严重破坏 D.青铜铸造业有了较大发展 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，春秋时期是分封制遭到严重破坏的历史阶段，所以，春秋时期在诸侯墓葬里发现了用九鼎殉葬的现象，这反映看当时社会最主要的变化只能是分封制遭到严重破坏。 考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?分封制遭到严重破坏 3．据《史记、平津侯全文列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”此段文字表明司马迁认为秦朝统一的意义是（ ） A.使人民脱离了诸侯国的统治 B.为我国长期统一奠定了基础 C.建立了统一的多民族国家 D.使人民有了生产的安定环境，符合各族人民的愿望 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生”所反映的本质问题是秦朝统一使人民有了生产的安定环境，人人自以为更生，特别符合各族人民的愿望。 考点：古代中国的政治制度?秦中央集权制度的形成?秦朝统一的意义 4．中国古代长期稳定性引起来英国史学家汤因比的关注：“中国大一统的统的局面在全世界找不到第二个，中国两千年的改朝换代，一直到现在还是大一统的国家。为什么能保持这样的局面？它的精神文明了不起！”此处所说的“精神文明”应该是指（ ） A．中央集权制度的国家 B．有识之士的忧患意识 C．宗法制度维系的家族观念 D．郡县制取代了分封制 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，只有中央集权制度才能使中国两千年的改朝换代，一直到现在还是大一统的国家，所以，此处所说的“精神文明”应该是指中央集权制度的国家。 考点：古代中国的政治制度?秦中央集权制度的形成?中央集权制度的国家 5．中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是（ ） ①中央政府和与地方割据势力 ②君权与相权 ③统治阶级与被统治阶级 ④汉族与少数民族 A．③④ B．②③ C．①② D．③④ 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，中国古代中央集权在发展过程中始终贯穿着的两大矛盾是指中央与地方的矛盾和君主和宰相的矛盾，所以本题的答案就是C中央政府和与地方割据势力、君权与相权。 考点：古代中国的政治制度?明清君主专制制度的加强?两大矛盾 6．北宋加强中央集权的最突出特点是（ ） A．． C． 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，北宋加强中央集权的最突出特点是从政治上、经济上、军事上三个方面去削弱地方势力，所以本题的答案就是D。北宋之后很少在出现地方割据的现象，这也是北宋为加强中央权力而作出的贡献。 考点：古代中国的政治制度?汉到元政治制度的演变?削弱地方势力 7．三省六部制的创立，说明了（ ） A．丞相权力的增大　 B．中央机构的决策实现民主化 C．专制主义中央集权制进一步完善　　　D．体现任人唯贤的原则 【答案】C