海安中学现代文阅读课(筛选概括).ppt

江苏省海安高级中学 周万喜 （2009江苏卷）《都江堰》 12.文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”，作者这样评价的理由是什么？（6分） （2012江苏卷）《邮差先生》 11.请简要概括这篇小说中小城生活的特点。(4分) （2013江苏卷）《何容何许人也》 2.文章多处描述了何容身上“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。（4分） 请看这类题 江苏省海安高级中学 周万喜 （2016南京一模）《芥子之中的灯》 14.根据文章内容，概括村庄文化之灯次第熄灭的原因。（6分） （2016南通一模） 《达古的春天》 14.文章第⑤段中，达古的雪山有哪些特点？请简要概括。（4分） （2016南京二模） 《林中遇险记》 12.简要概括主人公所遇到的“险”？（4分） （2016苏锡常镇二模） 《表的喜剧》 14.作品中德国老夫妇有哪些特点?请简要概括。(4分) 请看这类题 江苏省海安高级中学 周万喜 教学目标： 筛选文本信息，概括内容要点 江苏省海安高级中学 周万喜 筛选信息，概括要点类 文中某人、事、物有哪些表现？（从哪些方面表现） 文中某现象的原因有哪些？ 文中刻画的人、事、物或景象具有怎样的特点； 文章分几个方面、几个阶段、几幅画面来写的， 其变化过程是怎样的，要求概括说明。 用一句话概括……的内容（观点）。 根据文章内容，概括作者……说法的理由。（为什么说……? ） ⑴提问方式： 题型 江苏省海安高级中学 周万喜 筛选——根据题目要求搜寻、辨别、提取文中的有关信息，即能区分信息的主次、轻重，选出符合考题要求的语言材料。 概括——对筛选出的信息进行剪辑、重组、转换等再加工，综合、归纳使之符合考题要求。 分析综合 c 能力层级： 概念理解： 江苏省海安高级中学 周万喜 （2008盐城一调）《草屋的声音》1.结合全文的内容来看，作者“聆听”到哪些“声音”？（4分） ①草屋本身使人产生知足的温煦和生命的叠重之感； ②草屋主人勤劳坚韧、纯朴憨厚； ③草屋临难时的“聪明”而有很强的生命力； ④草屋环境宁静有情致； ⑤草屋风景别样而意味无穷。 误区一 ①从草屋传出几声纯朴而又憨厚的笑声； ②草屋经历惊险时的防汛的喇叭声； ③冬天雪与稻草摩挲的声音，雪花挤在一起的声音； ④杜甫吟唱《茅屋为秋风所破歌》的声音。 审题不准，答非所问 0’ 比较：结合全文，请简要概括作者聆听到的声音。 江苏省海安高级中学 周万喜 （2015扬州期中）12．全文借喝酒过程展现了作者写作时的心情变化，请具体说明。（6分） ①开始写作时喝朗姆酒的惬意、温暖；（2分） ②写得艰苦时喝朗姆酒的迷失和悲伤；（2分） ③写完以后要了葡萄酒，心里空落落的（悲伤又快活），喝葡萄酒后感到单纯的快活。（2分） 误区二 ①写作前惬意、温暖； ②写作时悲伤； ③写完后快活。 读题不细，遗漏指向 2’ 比较：请简要概括作者写作时的心情变化过程。 江苏省海安高级中学 周万喜 ③这两年，先生的画很热。由某家机构推出的“讲文明树新风”公益广告，在全国报纸上遍地开花。隔几天，就登一回，一登就一整版。发布者的自我定位是“中国精神、中国形象、中国文化、中国表达”，口气不小，移来形容丰公画作，倒也贴切。网络世界，先生同样广受追捧：微博上，有几个账号常发子恺漫画，粉丝量大，转发者众；微信上，“朋友圈”里，关于先生的帖子，很不少，也很受欢迎。 答：①丰子恺画作被用作“讲文明树新风”公益广告； ②网络世界中丰子恺广受追捧； 误区三 层次不清，丢三落四 1．概括丰子恺“回到我们生活中来了”的具体表现(4分) 微博上，有人发子恺漫画很受欢迎； 微信上也有不少关于丰子恺的帖子； 0’ 江苏省海安高级中学 周万喜 ②我从不同的角度，看太湖的部分画面，就感到有不同的胜概。洞庭东山、西山是太湖里两个主峰。东山周围五十余里，山势并不陡峭，土壤又滋润，经劳动人民世世代代辛苦经营，已成了丰产地区。山下坡田，种植各种水稻，是秋熟的主要农作物。夏熟是三麦和油菜，还有豆类和蔬菜瓜果。他们更有园艺的丰富经验，梅、杏、桃、李……多得数说不尽。枇杷、杨梅和洞庭红(橘名)名闻远近。随着春夏秋冬，它们先后开花结果，春天果然是“姹紫嫣红开遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有烂漫绚丽的景色。说是“美尽东南”，并不夸张。从观赏说，四时皆宜；从生产说，那就是取之不尽、用之不竭的天然资源。江南的许多淡水鱼，这里样样都有。朝出暮归的千百艘大小渔船，点缀湖光水色中，渔民们勤劳、勇敢，征服自然，利用自然。 误区四 照抄原文，不作整合 （2015四川）⑵文章第②段写了东山—带哪些“胜概”？ 山下周围五十公里，已成丰产地