届高三生物二轮复习教参专题二基因系统第2讲基因系统的功能——基因的表达与传递第2课时基因的传递—遗传规律与伴性遗传Word版含解析.docVIP

第2讲基因系统的功能——基因的表达与传递 第2课时　基因的传递——遗传规律与伴性遗传(难点增分课) 一、选择题 1．(2015·海南高考)下列叙述正确的是(　　) A．孟德尔定律支持融合遗传的观点 B．孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中 C．按照孟德尔定律，AaBbCcDa个体自交，子代基因型有16种 D．按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种 解析：选C　孟德尔一对相对性状的遗传实验中，F1表现出一个亲本的性状，F2的性状分离比为3∶1，不支持融合遗传的观点；孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂中；按照孟德定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有3×3×3×3＝81(种)；对AaBbCc个体进行测交(即与aabbcc个体杂交)，测交子代基因有2×2×2＝8种。 2．(2013·全国卷Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　) A．所选实验材料是否为纯合子 B．所选相对性状的显隐性是否易于区分 C．所选相对性状是否受一对等位基因控制 D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 解析：选A　验证分离定律可通过下列几种杂交实验及结果获得：①显性纯合子和隐性个体杂交，子一代自交，子二代出现3∶1的性状分离比；②子一代个体与隐性个体测交，后代出现1∶1的性状分离比；③杂合子自交，子代出现3∶1的性状分