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* 五练习 二、 引入 三、定义 二、 问题 一、复习 五、例2 三、练习 四、 合并 四、 练习4 六、小结 六、练习 知识点、重难点 重点： 难 点： 知识点： 知道什么样的项是同类项 理解同类项的概念， 掌握合并同类项的方法 同类项的概念 合并同类项 关键 ： 单项式： 表示数与字母的乘积的代数式叫单项式，单独一个数或一个字母也是单项式。 （注意系数的符号） 多项式： 几个单项式的和叫做多项式。 练习：指出下列单项式的系数和次数： 10x2； －abc； x ； －0.8x2y；0.74m5n 练习：说出下列多项式是几次几项式， 并指出它的每一项。 （1） 4ab－7a2b2－8ab2 （2） 5x2y－y2－x－9 复习 四次三项式 三次四项式 周末，小明一家要外出游玩，爸爸、 妈妈和点点各自选了他们要吃的东西： 买的时候，小明怎么说？ ____个汉堡____个苹果____个草莓_____瓶饮料 4 3 8 3 ? A B C x 2x 2x 2x x 周长： 4x x2 8x (2x ) 2 ＝ 4x2 6x 2x2 图形A、B、C的周长之和是4x＋8x＋6x 图形A、B、C的面积之和是x2＋4x2＋2x2 x 根据乘法分配律：（4＋8＋6）x ＝4x＋8x＋6x 4x＋8x＋6x＝（4＋8＋6）x＝18x 反过来， 则有： x2＋4x2＋2x2＝（1＋4＋2）x2＝7x2 可否将图A的周长和面积的值相加得 4x＋ x2 =5 x3 ？ 面积： 如图所示的三个图形A、B、C中，A的边长为x，B的边长为2x，C的长和宽分别为2x 、 x 。三个图形的周长一共是多少？面积一共是多少？ 练习1 　判断下列各组中的两项是不是同类项，并说明为什么？ （1）0.2x2y与2x2y (2)4abc与4ac (3) 2m 2 n与2mn2 （4）－125与12 (5) 4st与5ts 4x＋8x＋6x＝（4＋8＋6）x＝18x x2＋4x2＋2x2＝（1＋4＋2）x2＝7x2 同类项的定义：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相同的项，叫做同类项。几个常数项也是同类项。 ? ? ? ? ? 4x＋ x2 ≠ 5 x3 练习2 　说出下列多项式中的同类项。 (1)5x2y－y2－x－1＋x2y＋2x－9； 练习3　　已知单项式－5x2ym与6xny3是同类项，则m＝　　　，n＝　　　，则mn＝_______。 判断同类项：1、字母相同；2、相同字母指数也 分别相同。与系数大小无关，与字母顺序无关。 —— —— ~~~ ~~~ === === -— -—— 3 2 ===== ===== ==== 32 ＝ 9 (2)4ab－7a2b2－8ab2＋5a2b2－9ab＋a2b2 4x＋8x＋6x＝（4＋8＋6）x＝18x x2＋4x2＋2x2＝（1＋4＋2）x2＝7x2 问题：合并同类项实际上是合并什么？ ——系数相加 ——不改变 多项式中的几个同类项合并为一项，叫做合并同类项。 合并同类项时，同类项的系数相加的结果作为合并后的系数，字母和字母的指数不变。 例１、合并同类项： (1)3x3＋x3 (2)xy2－５xy2 (3)－4a3b2＋4b2a3 解： (1) 3x3＋x3＝ (3＋1)x3 ＝4x3 (2) xy2－5xy2 ＝(1－5)xy2 ＝－4xy2 (3) －4a3b2＋4b2a3 ＝(－4＋4)a3b2 ＝0 字母和字母的指数有何变化？ 练习4：判断对错： （1）5 x2＋２x３＝７x５ （2）7 x2－３x＝４x 　　 （3）－３x2y＋２x2y＝－５x2y 练习５：合并同类项： (1)5x＋4x＝　　 (2)－７ab＋6ab＝ (3) －4x ＋4x ＝　　　　 (4) x2y＋yx2＝ 合并同类项时，同类项的系数相加的结果作为合并后的系数，字母和字母的指数不变。 ? ? ? 9x －ab 0 2x2y ＝－x2y 例2 先找出下列多项式中的同类项，然后合并同类项： （1）4x2－8x＋5－3