《高考直通车》2017届高考数学一轮复习备课手册：选修第7课二项式定理 .docVIP

第7讲 二项式定理 一、教学目标 1．理解二项式定理和二项展开式的性质； 2．能运用二项式定理和二项展开式的性质来解决与二项展开式有关的简单问题。 二、知识回顾与梳理 1、二项式定理：（a+b）n=Can+Can－1b1+…+Can－rbr+…+Cbn。这个公式所表示的定理叫做二项式定理，右边的多项式叫做(a＋b)n的二项展开式，其中的系数Crn(r＝0,1,2，…n)叫做二项式系数。式中的C叫做二项展开式的通项，用Tr＋1表示，即展开式的第r+1项；Tr＋1＝C 注意区别“二项式系数”和“系数”则两个基本概念。 要注意二项式定理的双向功能：一方面可将展开，另一方面可将二项展开式合并成，可以用于化简、求和或者证明。 2、二项式系数性质：C=C，即对称性.当n为偶数时，C最大.当n为奇数时，=C且最大. 3、各项二项式系数之和：=2n.偶数项的二项式系数的和等于奇数项的二项式系数的和.，“赋值法”是研究系数和或二项式系数和常用方法。 三、诊断练习 1、教学处理：课前由学生自主完成5道小题，并要求将解题过程扼要地写在学习笔记栏内．课前抽查批阅部分同学的解答，了解学生的思路及主要错误．点评时要有针对性，抓住展开式、二项式系数、展开式系数、次数、二项式系数性质等进行，纠正学生普遍存在问题，重点是进一步渗透思想和方法． 2、诊断练习点评 题1：展开式中的常数项为 15