《创新设计》江苏专用理科高考数学二轮专题复习课件专题二第1讲三角函数与平面向量.ppt

真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 第1讲　三角函数的图象与性质 高考定位　高考对本内容的考查主要有：三角函数的有关知识大部分是B级要求，只有函数y＝Asin(ωx＋φ)的图象与性质是A级要求；试题类型可能是填空题，同时在解答题中也有考查，经常与向量综合考查，构成低档题. 真 题 感 悟 答案　π 2.(2011·江苏卷)函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)，(A，ω，φ是常数，A＞0，ω＞0)的部分图象如图所示，则f(0)＝________. 4.(2015·浙江卷)函数f(x)＝sin2x＋sin xcos x＋1的最小正周期是________，单调递减区间是________. 考 点 整 合 1.三角函数的图象及常用性质(表中k∈Z) 2.三角函数的两种常见变换 y＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0). 3.正弦型函数y＝Asin(ωx＋φ)的对称中心是函数图象与x轴的交点，对称轴是过函数图象的最高点或者最低点且与x轴垂直的直线；正切型函数y＝Atan(ωx＋φ)的图象是中心对称图形，不是轴对称图形. 【训练1】 (1)(2015·苏州模拟)已知函数f(x)＝2sin (2x＋φ)(|φ|＜π)的部分图象如图所示，则f(0)＝________. (2)(2015·南师附中模拟)把函数y＝sin x(x∈R)的图象上所有的点向左平移个单位长度，再把所得图象上所有点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变)，得到图象的函数表达式为________. 探究提高　此类题属于三角函数性质的逆用，解题的关键是借助于三角函数的图象与性质列出含参数的不等式，再根据参数范围求解.或者，也可以取选项中的特殊值验证. [微题型2]　考查三角函数在闭区间上的最值(或值域) 【例2－2】 (2015·宿迁高三摸底考试)已知函数f(x)＝Asin(ωx＋φ)(A＞0，ω＞0，φ∈[0，π))的图象如图所示. 探究提高　求三角函数最值的两条思路：(1)将问题化为y＝Asin(ωx＋φ)＋B的形式，结合三角函数的性质或图象求解；(2)将问题化为关于sin x或cos x的二次函数的形式，借助二次函数的性质或图象求解. 真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 真题感悟·考点整合 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华