《创新设计》江苏专用高考化学二轮专题复习课件上篇专题一第3讲两类重要的无机反应.ppt

感悟高考 1.题型：填空题 2.考向：氧化还原反应的综合应用是高考的热点和新趋势，主要是在实验综合题及工艺流程题上以氧化还原反应滴定和配平为最常见的考查方式，一般难度较大，复习时加以重视。 3.注意点：①酸碱滴定与氧化还原反应滴定的联系与区别；②加强配平训练与指导。 [最新模拟] 答案　D —————[解题微模板]——————————————— 书写信息型氧化还原反应的步骤(三步法) 第1步：根据氧化还原顺序规律确定氧化性最强的为氧化剂，还原性最强的为还原剂；根据化合价规律及题给信息和已知元素化合物性质确定相应的还原产物、氧化产物；根据氧化还原反应的守恒规律确定氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物的相应化学计量数。 第2步：根据溶液的酸碱性，通过在反应方程式的两端添加H＋或OH－的形式使方程式两端的电荷守恒。 第3步：根据原子守恒，通过在反应方程式两端添加H2O(或其他小分子)使方程式两端的原子守恒。 答案　(2)HCHO＋IO－＋OH－===HCOO－＋I－＋H2O (3)IO－＋I－＋2H＋===I2＋H2O 答案　(1)0.005　(2)无色　紫红色　0.004　5　2　16　10　2　8　(3)21% * (3)[2014·江苏，20(2)]将H2S和空气的 混合气体通入FeCl3 、FeCl2 、CuCl2 的混合溶液中反应回收S，其物质转化 如图所示。 ①在图示的转化中，化合价不变的元素是 。 ②反应中当有1 mol H2S转化为硫单质时，保持溶液中Fe3＋的物质的量不变，需消耗O2的物质的量为 。 ③在温度一定和不补加溶液的条件下，缓慢通入混合气体，并充分搅拌。欲使生成的硫单质中不含CuS，可采取的措施有 。 答案　(1)4.48　(2)3 mol　(3)①Cu、H、Cl(或铜、氢、氯)　 ②0.5 mol　③提高混合气体中空气的比例 感悟高考 1.题型：选择题　填空题(计算) 2.考向：有关氧化还原反应的四大规律是高考的重点和难点，强弱规律及优先规律侧重于对选择题的正误判断，而守恒规律有可能出现在Ⅰ卷的计算判断上，但在Ⅱ卷填空题上以计算的形式考查更为常见。 3.注意点：①守恒法在解答计算题时的灵活应用；②计算能力的培养。 题组1　强弱及优先规律的综合应用 1.(判断性质的强弱)铋(Bi)位于元素周期表中第ⅤA族，其价态为＋3时较稳定，铋酸钠(NaBiO3)溶液呈无色。现取一定量的硫酸锰(MnSO4)溶液，向其中依次滴加下列溶液，对应的现象如表所示： [最新模拟] 加入溶液 ①适量铋酸钠溶液 ②过量的双氧水 ③适量KI－淀粉溶液 实验现象 溶液呈紫红色 溶液紫红色消失，产生气泡 溶液变成蓝色 则NaBiO3、KMnO4、I2、H2O2的氧化性由强到弱的顺序为(　　) A.I2、H2O2、KMnO4、NaBiO3 B.H2O2、I2、NaBiO3、KMnO4 C.NaBiO3、KMnO4、H2O2、I2 D.KMnO4、NaBiO3、I2、H2O2 解析　依题意：①NaBiO3能将MnSO4中的Mn2＋氧化成MnO ，说明NaBiO3的氧化性强于KMnO4的；②MnO 能将H2O2氧化成O2，说明KMnO4的氧化性强于H2O2的；③H2O2能将KI氧化成I2，I2使淀粉溶液显蓝色，说明H2O2的氧化性强于I2的。 答案　C 2.(判断反应发生的可能性)在含等物质的量浓度的Na2S和NaBr的溶液中缓慢通入氯气，下列离子方程式不符合实际情况的是(　　) A.S2－＋Cl2===S↓＋2Cl－ B.S2－＋2Br－＋2Cl2===S↓＋Br2＋4Cl－ C.2S2－＋2Br－＋3Cl2===2S↓＋Br2＋6Cl－ D.3S2－＋2Br－＋4Cl2===3S↓＋Br2＋8Cl－ 解析　依题意，n(Na2S)＝n(NaBr)。还原性：S2－Br－。A项符合实际情况，只有S2－被氧化；B项不符合实际情况，不符合氧化还原反应的优先规律，当S2－没有被氧化完时，Br－不会被氧化；C项符合实际情况，S2－和Br－都完全被氧化；D项符合实际情况，S2－完全被氧化，Br－部分被氧化。 B 3.(相互竞争的反应)(2013·上海，16)已知氧化性Br2Fe3＋。FeBr2溶液中通入一定量的Cl2，发生反应的离子方程式为： aFe2＋＋bBr－＋cCl2―→dFe3＋＋eBr2＋fCl－ 下列选项中的数字与离子方程式的a、b、c、d、e、f一一对应，其中不符合反应实际的是(　　) A.2　4　3　2　2　6 B.0　2　1　0　1　2 C.2　0　1　2　0　2 D.2　2　2　2　1　4 解析　Cl2先氧化Fe2＋；A项，Cl2过量；C项，Cl2少量；D项