综合活动—-设计一个旅行计划.doc

综合活动—-设计一个旅行计划 宜城一中 温圣波 一．教学内容分析： 本节内容是根据科教版高中《信息技术基础》（必修）第二章内容整合而成的一节实用性很强的综合活动课。希望通过本节课的学习，提高学生从网上获取所需信息和加工信息的能力，体验“数字化城市”（城市电子地图）给我们带来的便利。 二．学情分析： 通过本章的学习，学生已经掌握如何从网上获取所需信息，并体验过多种网络数据库。本节就重点让学生利用所学知识解决现实生活中经常遇到的问题，利用搜索引擎查找列车信息，这个学生平时用的比较多，应该问题不大；利用电子地图查找城市的公交信息、宾馆等公共场所学生接触的很少，所以应该重点讲解。 三．教学目标： 知识目标：巩固和掌握网上搜索信息，网络数据库的检索。 能力目标：培养学生利用网络获取、加工并利用信息的能力； 培养学生自主学习、探究学习与合作学习的能力。 情感目标：培养学生创作意识，审美意识，树立正确消费理念。 发展目标：鼓励学生积极运用信息技术为学习，生活服务。 四．教学重难点： 教学重点：利用电子地图查找公交信息及宾馆酒店等。 教学难点：设计科学的旅行计划。 五．教学方法： 讲授法，演示法，练习法，讨论法，探究法。 六．教学环境： 计算机网络教室，多媒体教学设备。 七．教学策略： 目前世博会正在上海举行，相信很多同学都想去逛世博，课前播放一段关于世博的图片展引起学生去旅游的兴趣，从而引出怎样制定旅行计划这一主题。 八．教学过程： 导入：通过播放上海世博（）图片展，引出逛世博，然后问题呈现：选择哪种交通工具（坐火车去上海较合适，怎样利用搜索引擎查找列车信息？ 教师演示：打开搜索引擎主页（例如：））将在广州举行，如果要去那里看比赛，应该乘坐哪趟列车？分组完成这一任务，最先完成这一任务的小组进行成果展示。 师生点评：主要看关键字的提炼是否准确。 教师讲解：到达上海火车站后，选择合适的交通工具（公交或地铁），应该选择哪一路公交车才能到达世博园呢？以前人们经常用中国交通图册查找这些信息，在信息时代，我们可以用电子地图来查找更详细的信息。 教师演示：以百度地图为例（））并将电子文档发送至emwen@学生：设计一个旅行计划 表1 旅行计划名称 ? 组长 ? 扮演的角色 ? 组员姓名 主要负责的任务 需要考虑的因素 ? ? 旅行目的： 兴趣爱好： 时间： 费用： 其他因素： ? ? ? ? ? ? 说明：角色设计可以是如下各项，也可以自己重新进行设计 风光摄影师：要用相机拍摄美丽的大自然风光； 民风摄影师：要用相机拍摄各地不同的民情、民风、民俗、，包括不同时期的古代建筑等； 旅游公司项目策划：设计一条充满风土人情的旅游线路，而旅行的费用能让工薪阶层接受； 在读大学生：要用仅有的3000元钱以自助游的方式旅游； 一家之主：利用春节假期带一家三口（８岁的小孩）出外游玩散心； 为退休父母：要去走一走历史名城，亲身体验中国灿烂的古老文化。 表2：信息需求提纲 信息需求提纲 信息载体类型 1 ? ? 2 ? ? 3 ? ? 4 ? ? 5 ? ? 6 ? ? 7 ? ? 8 ? ? 9 ? ? 10 ? ? 主要信息来源与方法：通过网络查询（建议） 其他信息来源与方法： ? 表3 主要的活动内容及时间安排等（以下内容可根据实际情况增加项目，补充内容）： 启程 从???????? 至????????? （时间）乘坐??????? （交通工具），从??????? （地点）往???????? （地点）游览。票价??????? 第一天行程安排: 时间 地点 游览景点 门票费用 游玩项目 费用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主要游览景观（至少列出2-3处，并在下方插入图片与填写文字说明）： ? ② ? ③ ? ④ ? 3、食： 2-3种，并在下方插入图片与填写文字说明）： ? ② ? ③ ? 4、住： ? 第二天行程安排: 时间 地点 游览景点 门票费用 游玩项目 费用 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 主要游览景观（至少列出2-3处，并在下方插入图片与填写文字说明）： ? ② ? ③ ? ④ ? 3、购物： 2-3种，并在下方插入图片与填写文字说明）： ? ② ? ③ ? 4、住： ? 返程 从???????? 至?????? ???（时间）乘坐??????? （交通工具），从??????? （地点）往?